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생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
상담심리학의 이론과 실제 천성문 저 | 학지사 | 2015.02.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 도움이 필요한 청소년 소개 및 문제점 기술
2) 인간중심 상담이론
3) 해당 청소년과의 상담기록
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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기본적인 학업기술을 연습할 수 있도록 한다는 것이다.
참고문헌
김정희 - 역할놀이 집단상담이 자아개념 및 사회성 발달에 미치는 영향, 한남대학교, 2006
김민정 - 인성교육 프로그램이 초등학생의 자아 존중감과 사회성 발달에 미치는 효과
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한다.
5) 추후활동
추후활동은 생활지도, 상담을 받은 학생이 어느 정도로 잘 적응하고 있는가를 알아보는 것으로, 이는 마치 의료기간에서 치료 경과에 대한 검사가 중요한 것과 같은 이치이다.
4. 생활지도의 새로운 동향
심리교육이란 학생
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선택
4. 영향을 주는 변인
Ⅲ.아들러 이론
1. 주요개념
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
Ⅳ.융의 발달이론
1. 생의 전반기
2. 중년의 위기
3. 노년기
Ⅴ.성호사례분석
1.홀랜드직업인성이론 적용
2.아들러의 이론 적용
3.융의 발달
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한 효과적인 자녀교육 ] 집필하였다. Ⅰ. 인성교육 자료집을 내면서
Ⅱ. 인성교육의 중요성
Ⅲ. 무도정신에 기본을 둔 태권도장. 인성교육 기본정신
1. 예의, 예절
2. 인 내 와 끈 기
3. 리 더 십, 지 도 력
4. 사회성
5. 자신감과 용기
6.
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