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ㆍ범애주의란 18세기 말에서 19세기 초반까지 독일과 스위스를 중심으로 루소의 교육사상을 실천에 옮기고자 한 교육개혁 운동
ㆍ범애주의란 말은 이 운동의 선구자인 바제도우(J.B.Basedow, 1724~1790)가 1774년 독일의 데사우(Dessau)에 세운 범애학
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성선설과 같은 맥락의 주장을 함
ㆍ외부 간섭이 없을 때 아동에 내재되어 있는 선(善)이 자연스럽게 발현될 것으로 봄
ㆍ아동에게 강압적으로 이루어지는 교육 → 적극적 교육 1. 루소의 사상
2. 합자연의 원리
3. 범애주의
4. 바제도우
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? 교육학의 아버지로 불림
? 헤르바르트는 교육을 독립적 학문의 성격으로 봄
? 루소의 자연주의 교육사상과 바제도우의 범애주의의 영향을 받음
? 교육의 과학적 성격을 분명히 함으로써 교육학의 독자적 체제 구축
? 교육의 목적 : 지식의
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학교의 교훈은 "생각하라, 참으라, 행하라" 이고, 교육목적은 이성적이고 선량한 인간도야에 역점을 주었다.
3) 저서 : 아동에게 종교를 가르치는 효과적인 방법, 비합리적인 교육에의 지시 1. 범애주의의 개념
2. 범애주의 교육사상가
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범애주의와 바제도우, 잘츠만(교육사상, 교육목적, 교육방법, 교육철학)
┃ 범애주의
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● 기독교의 박애주의 + 루소의 자연주의 +독일의 국가주의
● 바제도우가 설립한 범애학교
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