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는 것이다. 끝으로 '자립'이란 스스로 돕는 자를 하늘이 돕는다고 했듯이 모두가 스스로 충실하게 살아야 한다는 것이다. 이처럼 범정의 사상 속에서 민족 자존과 자존의 의지가 강하게 투영되어 있다. 결코 외세나 지원에 의존함이 없이 설립
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우리 대학이 다른 대학에 뒤지지 않고 오히려 앞서가는 대학이란 것을 알았다. 그러므로 우리 단국대학의 창학자이신 범정선생과 조희재 여사의 뜻을 받들어 학문에 정진하여 사회에 이바지할 수 있는 인재가 되도록 노력해야겠다.
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선생은 초대학장으로 설립자 범정 선생과는 전문학교 동창이며, 재학 중 나라를 빼앗기자 함께 학업을 중단하고 독립운동에 투신하여 생사를 같이 한 동지였다. 국사학자이자 언론인이요 교육자였던 선생은 누구보다도 단국의 출발을 잘 알
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선생이 평생 겪었던 병마가 가슴을 찌른다.
3. 맺으며
1) 작가 연구를 마치고
작가가 선정되고 난 이후 권정생 선생의 발자취를 따라 가는 일은 참 고통스러운 일이었다. 동화작가라면 당연히 따뜻하고 행복한 삶을 그리게 마련인데 이 분은
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선생의 삶을 조금이나마 이해하기 위해서는 무엇보다 愛國愛民思想이 짙게 드리워져 있는 다산 실학의 산실인 다산초당을 찾아 선생의 발자취를 체험적으로 더듬으면서 위대한 선각자 다산의 체취를 한껏 느껴보는 것은 더욱 의미가 있고
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