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강의식 수업요약표
소주제
소단원
주요 학습내용
1.강의법의 성격과 역사
(1) 성격과 역사
①중요한 정보를 효율적이고 능률적인 교사의 말로 학습 자에게 전달하도록 설계된 수업모형이다.
②가장 오랜 역사를 지니고 있으며, 15세기 초 중세
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강의는 소수의 학생만을 위한 것이 아니라 수강하는 모든 학생을 대상으로 해야 한다고 지적했다.
<전교학 신문 2004년 9월 23일자> 참고
10. 시사점
강의식 교수법에 관한 연구결과로부터 얻을 수 있는 시사점은 강의식 교수법은 개선의 가
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강의 내용을 요점정리 해준다
강의시 교수자의 음성이나 음량에 유의한다단계 1.강의법의 정의
2.강의법의 역사와 발전과정
1)역사
2)발전과정
3.강의법의 특징
4.강의법 사용시 유의사항
5.강의법의 장단점
1)강의법의 장점
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가끔씩 눈 맞추기, 강의 종결 5~10분전에 필기 시간을 따로 주기 등이 있다. 1. 강의법의 정의
2. 강의법의 역사
3. 강의법의 특성
4. 강의법의 장·단점
5. 강의법 사용시 주의사항
6. 수업에서의 발문
7. 판서의 기능 및 요령
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강좌규모, 강의평가점수 등을 주로 평가항목으로 설정하고 있다.
Ⅷ. 효율적인 강의 진행방법
강의법으로 강의를 진행할 때의 중요한 포인트를 열거하면 다음과 같다. 수강자가 피동적이지 않도록 해야한다. 강의법의 가장 큰 단점은 강의
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강대학교 한국학센터. 2005. 「서강한국어 3A」. 하우출판사.
남성우 외. 2006. 「언어교수이론과 한국어교육」. 한국문화사.
김영만. 1999. “외국어로서의 한국어 교재 개발 연구.” 한국 외국어대학교 대학원 박사학위
논문. I. 서론3
1. 논문
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매체의 정치경제학", "대중매체의 내용물", "매체 다원주의와 수용자" , 강의
이상식, 『PP산업의 문제점과 활성화 방안』, 2003
성열홍, 『CATV 사업의 실제』, 김영사, 1993
김인숙, 『케이블TV 광고의 활성화방안에 대한 논의』, 1999
http://www.patentm
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: 환자안전과 의료의 질 향상을 중심으로/건강권 실현을 위한 보건의료단체연합
참고사이트
http://www.newswire.co.kr/newsRead.php?no=679663 출처:보건복지부
www.mw.go.kr - 보건복지부사이트 1. 기본개요
2. 장,단점
3. 내 생각(내 의견)
4. 보완점
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식이 아닌 자신만의 방식으로 해결하였던 경험이 있습니까? 당시 상황을 간략하게 기술하고 기존 방식이 아닌 자신의 방식을 사용한 이유를 서술하여 주시기 바랍니다.
3.학과, 동아리, 학회, 공모전, 인턴 등 본인이 새로운 팀(또는 조직)에
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식을 바탕으로 학생과 학부모, 동료 교사와의 신뢰를 구축하며 교육 공동체의 건강한 발전에 기여하겠습니다. 교육 현장의 다양성과 복잡성을 존중하며, 학생들의 인권과 개별성을 최우선으로 고려하는 윤리적 교육 실천을 통해 학생들이 안
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새로운 강의기법을 연구하는 것이 바로 강사의 기본적인 자세라고 생각합니다. 저는 항상 완벽하게 준비된 강사가 되려고 노력합니다. 감사합니다. 1. 성장과정
2. 가치관
3. 성격의 장단점
4. 경력 및 경험, 특기사항
5. 입사 후 포부
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교수능력 및 자질에 대한 자기 평가
√ 학사행정: 우리나라 최고의 조리대학인 ****대학 호텔조리과에서…
√ 학과교육: 조리ㆍ외식현장의 특성을 고려하여 가장 기본이 되는…
√ 학생취업: 일반대학에서 강의했던 재학생들이 졸업
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식의 활용 학습활동, 피드백 등 세부적 제시
학생과 교수의 상호 작용을 활성화를 위한 시범, 강의, 개별 작업 및 협동작업 발표 / 토론 등 다양한
교수 학습방법 활용 수업 진행
교수와 학생, 학생과 학생 간 상호작용이 활발히 일어나도록
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