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의사소통 중심 교수법을 개발하여 교육현장에 적용할 수 있도록 해야 할 것으로 본다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 의사소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching)의 정의와 특징을 살펴보고, CLT와 관련된 자신의 영어 학습의 예를 들어 이 교수법에 대
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소통 활동(communicative activities)을 구현하게 함으로써 더욱 본격적인 의사 소통 중심 교수법(Communicative Language Teaching: CLT)을 지향하고 있는 것이다. CLT는 개념-기능 중심 교육 과정(Notional-Functional Syllabus: NFS)과 더불어 제7차 영어과 교육 과정의
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법으로 등장한 것이 바로 ‘공동체 언어 교수법’이다.
8. Communicative Language Teaching (CLT) (의사소통 언어교수법)
: 요즘 8,90년대 전세계적으로 유행한 영어 교수법(9장참고!!)
* 이 외에도 몰입학습, CBI, TBL 등이 있다.
* 그러다가 “교수법 이후의
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학습에 대한 긍정적인 태도를 형성하는 데도 도움이 된다.
물론 의사소통 중심 교수법이 모든 학습자에게 완벽한 방법은 아니다. 예를 들어, 문법적 정확성이 낮아질 가능성이 있으며, 교사의 능력이나 학습 환경에 따라 효과가 달라질 수 있
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영어 학습 상황에선 영어에 관한 입력을 더 많이 받을 수 있다는 점에서 매우 유용한 교수법이라고 할 수 있다.
5. Task-based Language Teaching; TBLT
◈ 이론적 배경
과업 중심 언어 교수법(Task-based Language Teaching; TBLT)은 의사 소통 중심 이론(communicative
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