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사회적 파급력
4) 나의 의견
2. 사물인터넷(internet of things)
1) 개념 및 원리
2) 활용 분야
3) 사회적 파급력
4) 나의 의견
3. 증강현실/가상현실(AR, VR)
1) 개념 및 원리
2) 활용 분야
3) 사회적 파급력
4) 나의 의견
4. 드론(drone)
1) 개념 및
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사회참여와 연결한 입법교육 수업모형 개발. 법과인권교육연구.
구정화 외 (2020). 초· 중등학교 인권교육 내용 체계화 및 개정 교육과정 적용 방안 연구. [NHRC] 국가인권위원회 발간자료.
구정화, 조난심, 강명숙, 설규주 (2007). 인권친화적 초·
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례
1. 영어 재량수업의 목적
2. 수업의 방향
Ⅵ. 수학과교육의 교과재량활동 사례
Ⅶ. 사회과교육의 교과재량활동 사례
1. 운영의 목적
2. 운영의 실제
3. 운영의 결과
Ⅷ. 과학과교육의 교과재량활동 사례
1. 과학 교육의 학습 지도 방
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관해 안내를 하라.
* 토의의 끝 무렵에 어느 정도 종결을 제공하라.
(4) 기타 수업 유형들
그 밖에 학습자 중심 수업의 유형들로는 협동학습, 탐구학습, 문제기반 학습, 상호교수법을 열거할 수 있다. 1. 수업의 개념 분석
2 교사 중심 수업
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학습
인터넷 활용 문제중심학습은 위에서 설명한 구성주의 학습이론을 가장 충실히 반영한 수업모형으로서 교수자가 개발한 가상적인 수업공간인 홈페이지를 통하여 구성주의 학습이론에 입각한 문제중심학습 활동이 이루어지는 교육방법
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과학사
Ⅰ서론
교육과정의 학문적 출발
교육과정 개발과정에서의 근본 물음
타일러(Ralph W. Tyler: 1902 ~ 1994)
Ⅱ본론
1. 타일러의 목표중심 교육과정 개발원리
2. 타일러의 교육과정 개발의 단계
1) 교육목표의 설정
2) 학습경험(learning experience)의
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학습 원리
3. 사회구성주의적 관점에서의 쓰기 교육
3.1. 기존의 작문 교육 이론
3.1.1 형식주의 작문 교육 이론 및 모형
3.1.2. 인지주의 작문 교육 이론 및 모형
3.2. 새로운 작문 교육 이론의 전개
3.2.1. 사회
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사회의 영향
2) 통일교의 국제결혼의 영향
3) 세계적인 추세
4) 많은 외국인 노동자의 유입
5) 경제력을 가진 독신여성들의 증가
2. 다문화가족의 현상
3. 다문화가족의 당면 문제점
1) 한국사회의 편견과 선입견
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사회적 기초’
④ 타일러(Ralph W. Tyler), 교육과정과 학습지도의 기본원리, 이해명 역, 교육과학사
⑤ 힐다 타바(Taba, H.), 1962, Curriculum development: Theory and practice.
⑥ [전재학 칼럼] 다시 생각하는 듀이(Dewey)의 교육사상. 교육플러스, 전재학 인천세
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서술 분석
1. 분석의 틀 2. 삽화분석
3. 서술 분석
Ⅵ. 교과서 단원 선택과 내용분석 및 대안제시
1. 분석 기준 2. 내용분석과 대안
Ⅶ. 설문지 분석
Ⅷ. 수업 전략
* 참고 자료
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