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유다서를 저급한 책으로 취급하여 신약의 마지막 부분에 포함시켰다.
Ⅲ. 참고문헌
주참고문헌
레이몬드 E. 브라운, 신약개론, 기독교문서선교회(CLC),2003, 김근수,이은수 옮김
부참고문헌
F. W. Beare, 베드로전서 연구, 대한기독교출판사, 1986,
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4. 베드로후서
1) 기록목적
2) 난해구절
<벧후 1:4 - “세상에서 썩어질 것을 피하여 신의 성품에 참예하는 자가 되게 하려 하셨으니”>
5. 유다서
1) 기록 배경과 목적
2) 난해구절
<1:9 - 감히 비방하는 판결을 내리지 못함>
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1. 히브리서
2. 야고보서
3. 베드로전서
4. 베드로후서
5. 요한서신
6. 유다서
7. 부록
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토마스 R. 슈라이너 저, 간추린 신약신학, CLC 2013 1. 누가의 성령신학
2. 요한의 성령신학
3. 바울서신에서의 성령
4. 베드로전서의 성령에 대한 언급
5. 유다에서의 성령에 대한 언급
6. 요한계시록에서의 성령
참고문헌
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특별히 강조한다.
참고문헌
토마스 R. 슈라이너 저, 간추린 신약신학, CLC 2013 1. 히브리서의 기독론
2. 야고보서의 기독론
3. 베드로전‧후서의 기독론
4. 유다서의 기독론
5. 요한의 서신들(요한일서-요한계시록)
참고문헌
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: 한국성서유니온선교회, 2007.
데이비드 휘튼, 「IVP 성경주석 신약」서울: 한국기독학생회출판부, 2009.
크레이그 키너, 「IVP 성경배경주석 신약」서울: 한국기독학생회출판부, 2009. 1. 저자
2. 수신인
3. 기록목적
4. 개요
5. 본문주해
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생각해 봅시다.
마. 선생님으로의 나의 모습을 돌아보고 하나님의 긍휼하심을 위해
함께 기도하겠습니다.-9- 1. 한국 교회의 현실
2. 한국 교회의 교사
3. 나는 어떠한가?
4. 말씀을 통한 배움
5. 교사(TEACHER)의 7가지 자기개발
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