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인지력을 키운다. 위의 논문
베트남어 자음의 경구개 무성 폐쇄음 ‘c’는 한국어의 자음 ‘ㅉ’처럼 들린다. 그러므로 한국어의 ‘ㅉ’를 베트남어의 베트남 자음의 ‘c’와 같이 발음하되 성대의 긴장을 더할 것을 설명하고 연습하도록 한
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습관화하고 내재화 하여, 나름대로의 기준을 가지고 돌아가는 경제 지표를 판단하는 것이 지혜이다. 부자는 책을 통해서든 다른 사람의 이야기와 정보를 통해서든 지혜를 얻는 사람이 될 수 있다. 그리고 절대 긍정적인 사람이 될 수 있다. 이
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습관에 오히려 혼란을 일으킬 것이다. 다만, 국어처럼 파열음이 예사소리, 된소리, 거센소리의 세 체계(\'ㅂ,ㅃ,ㅍ; ㄷ,ㄸ,ㅌ; ㄱ,ㄲ,ㅋ\' 등)를 가진 언어인 베트남어, 태국어등에서는 당연히 된소리 표기도 허용해야 할 것이다.
전문분야 용어
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습관이 있다. 깐베이의 경우 잔을 다 비우지 않고 중도에 잔을 내리면 실례가 되기도 한다. 그러나 깐뻬이 이후에는 더 이상 술을 강요하지 않는다. 중국인은 식사할 때는 거의 예외없이 술을 마신다. 상대방의 술잔이 항상 가득차도록 수시로
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,손주영, 김대성 편, 1997 1. 태국의 자연환경
2. 태국의 음식문화
3. 태국 음식의 지역별 특징
4. 태국인의 식습관
5. 태국 음식 종류와 조리법
6. 세시 풍속과 민속 의례음식
7. 어장 문화의 발달
8. 태국의 술
9. 태국의 과일
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습관 및 태생적인 권위주의로 보는 시각과 우리들이 중국이나 베트남을 더럽고 부패하고 위험한 곳으로 보는 시각 역시 모두 똑같은 서구 중심적 오리엔탈리즘이라는 것이다. 동양을 ‘퇴보적’, ‘태생적인 전제주의’로 보고 서양을 ‘진
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<강사로서 자신의 강점과 경험> 흥미와 자신감을 유발시켜 성적 향상시키고, 학원생 유치에도 효과를
<향후 교수계획> 웃으면서 문제 푸는 즐겁고 효율적인 수업을
<성격의 장단점> 유연한 성격이지만 길게 생각하는 습관은 고쳐야
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베트남에서 온 1학년 남학생으로, 처음에는 수업 내용을 거의 이해하지 못해 수업 참여가 소극적이었다. 저는 우선 쉬운 단어로 수업 내용을 정리해 알려주고, 쉬는 시간에는 함께 그림을 그리며 친밀감을 쌓았다. 또한, 한국어 발음이 어려운
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발음교정으로 병행 지도하였습니다. 한 청각장애 학생은 인공 와우 치료 후 청능훈련이 필요하였으나 관련지식이 부족하여 자료를 수집하여 수화와 청능훈련을 병행하였습니다. 또 한 대학생은 사회성 부적응으로 인하여 말더듬을 하여서
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발음하기가 쉬워졌습니다. “씨유” 라는 언어를 통해 다음에 다시 보자는 뜻도 될 뿐만 아니라 너를 본다 등의 다양한 해석을 통해 사람들에 뇌리에 남게 하는 좋은 마케팅 전략을 적용한 것 같습니다. 그리고 매장의 인테리어가 화려해짐에
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습관을 길러보았습니다. 이를 통해 발음과 어휘력이 향상되었고, 자연스러운 대화에 참여할 수 있게 되었습니다. 그리고 언어 교환 파트너들에게 제가 어떤 실수를 했는지 물어보고, 정성스럽게 피드백을 받아들이며 계속해서 발전하려고 노
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