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자질,변별적자질]
- ‘운소’의 분류자질⇒ ‘음장’과 같은 운율적 자질
분류
자질
“자 음”
활 음
모 음
저해음[순수자음]
비 음
유 음
±자음성
＋
＋
＋
－
－
±모음성
－
－
＋
－
＋
±공명성
－
＋
＋
＋
＋
★ 음소목록 ★
(ㅂㅃㅍ ㄷㄸ
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변별적이며 따라서 각기 별개의 음소다. 음소는 어떤 특정언 어와 깊게 관련되어 있는 단위다.
이음(異音 allophone)
- 국어의 ‘ㄹ\'은 음절 끝, 즉 자음 앞이나 휴지(休止)앞에서는〔l〕로 실현되고 모음 사이에 서는 [r〕로 실현된다. 이럴 때
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자음보다는 주로 모음과 관련이 있다. 여기서 문제가 되는 것은 이러한 초분절적 요소들이 모음의 여러 가지 자질 중 하나인가 아니면 모음과는 별개로 독자성을 띠는가 하는 것이다.
특히 한국어는 낱말의 모음 길이에 따라 뜻이 달라지는
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음소가 사라지는 것이며 축약은 두 가지 음소가 하나로 줄면서 음절 경계가 생겨나는 것이며, 첨가는 원래 없던 음소가 생겨나는 것이다. 이것을 정리하면 다음 표와 같다.
(1) 대치, 탈락, 축약, 첨가 규칙
큰 분류
음운 규칙
하위 분류
단어
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자질의 개념
Ⅲ. 모음의 변별자질
1. 모음의 자질 표기
2. 분절음의 잉여성(Segment Redundancy)
Ⅳ. 자음의 변별자질
1. 주요부류자질
1) 자음성(consonantal)-비자음성(nonconsonantal): [±cons]
2) 성절성(syllabic)-비성절성(nonsyllabic): [±syllabic]
3) 공명
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보라[눈ː보라]/첫눈[천눈], 말씨[말ː씨]/참말[참말]
받침소리 규칙
옷[ 제1장 작 문
Ⅰ. 글쓰기의 이해
Ⅱ. 글의 표현
Ⅲ. 실용적인 글
Ⅳ. 독서와 화법
제2장 현대 문학
Ⅰ. 문학 일반론
Ⅱ. 현대 문학의 흐름
Ⅲ. 문학의 장
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이날만큼은 저는 선생님이 되었습니다. 주요 활동은 자석의 N과 5극의 성질을 이용하여 개구리를 만드는 방법을 어린이들에게 가르쳐주면서 여기에 들어 있는 원리를 설명해 주는 것이었습니다. 이날활동이 장시간 서서 하는 것이었기 때문
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모음 인성+직무① 코레일테크 / 일반공통
21 입사 후 보고서를 만들어 보고하는 경우가 생긴다면 어떤 식으로
준비를 할 것인가?
22 신입사원으로서 가장 중요한 자질은 무엇이라고 생각하나?
23 반드시 본인이 채용되어야 하는 이유 5가지만
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이후부터 오늘날까지입니다. 09 전기
1. 나례 의식이 가면극에 미친 영향은 무엇인가? (전경욱)
2. 2007 개정 교육과정의 특징이 무엇인가? (노명완)
3. '먹었습니다.'의 형태소를 분석해 보라. 또한 교수-학습 방법을 어떻게 할 것인가?
4. 좋
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이유를 설명하여 주십시오.
“미국의 운명을 결정한 여섯 가지 이야기”
6. 경남은행 '둘레길 앱'에 대하여 어떻게 생각하시며, 개선해야 될 점이나 느낀 점은 무엇인지 기술하여 주시기 바랍니다.
“둘레길앱”
7. 최근 보도된 경남은행
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. [500자 이내]
중국어에 관심을 갖기 시작하여 제3외국어를…
4. 입사 후 자신의 목표를 설명하고, 목표달성을 위한 실천계획을 설명하십시오.
[ 최고의 승차감, 한국타이어에서 만들겠습니다. ]
※ 한국타이어 면접 기출모음
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