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[ERROR : 10731] 오류 발생.
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00
15,000
13,000
M-7
26,000
23,000
20,000
17,000
14,000
-8
28,000
25,000
22,000
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-9
30,000
27,000
24,000
21,000
18,000
주)계산의 편의를 위해 10% 전후로 금액을 조정하였음
<표 Ⅳ-7> 단계호봉표(표준 5호승급) (단위 : 원)
급
호
J-1
J-2
J-3
S-4
S-5
S-6
M-7
M-8
M-9
①
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PPT자료로서 내용요약이 어렵습니다. 1. Empowerment의 의의
2. Empowerment의 특징
3. Empowerment의 조건
4. Empowerment의 구성요소
5. Empowerment의 과정 및 관련 이론
6. 잘못된 Empowerment의 사례와 해결방안
7. 성공적인 Empowerment
8. 참고자료
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활용할 필요가 있다.
최근 학습동기 유발을 위해 실생활 소재로 수학 내용을 전개하고 수학사를 수업과 접목하는 등의 시도가 이뤄지고 있다. 학생들을 수학 학습의 장(場)으로 유도하기 위한 이런 장치는 수학을 희화화(戱畵化)한다고 비판
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동기 유발
학습 결과에 긍정적인 평가를 해주고 미흡한 점에 대해 언급하는 것이 바람직하다.
학습 결과에 대해서는 반드시 그 정보를 알려준다.
촌평을 하는 경우에는 우선 학생이 잘했다는 점을 밝혀 학생의 능력과 노력을 인정해 주고 미
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만하게 만들 수도 있다.
학습 동기를 유발시키는 방법을 연구하는 것은 정말 중요하고, 참된 교사라면 당연한 과제일 것이다. 그러나 학습동기가 낮거나 지나치게 높은 것은 학업성취에 장애가 된다는 것이 그동안의 연구 결과이다. 하지만
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가장 행복한 사람은 진정으로 가치 있는 서비스를 전달할 때 자신을 잊는 사람이다. 살아가는 동안 다음의 말처럼 유용한 지침은 없다. ‘자신의 만족을 위해 살기보다 좀 떠 크고 진정한 가치가 있는 무엇인가를 위해 살아갈 때, 삶은 더욱
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동기유발
1) 동기의 개념과 유발의 의미
2) 동기의 요인과 원리적 방법의 Motivation
3) 동기 유발의 방법
4) 동기유발을 위한 전략
7. 학급규칙
1) 학급규칙이란?
2) 학급 규칙 제정 운영의 배경
3) 학급 규칙 제정 과정
4) 학급 규칙 운영상 유
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가져오는 경향이 있다고 한다.
3. 친교욕구(귀속동기), need for affiliation
개념- 애정, 소속감, 그리고 관계 등에 관한 욕구이다. 예컨대 다른 사람과 우호적인 관계를 형성하거나 집단에 가담하고 즐거운 사회적 활동에 참여하거나 가족 또는 친
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간에 경쟁의 상황을 일으킬 수 있으며, 이로 인해 학생들의 시험 불안을 증가시킬 수 있다는 것이다. 따라서 최적의 동기화를 조성하기 위하여 교사가 완전학습 프로그램을 사용할 경우에는 신중하고 세심한 주의를 해야 한다.
협동학습은 학
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