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La Salle, Ill.: Open Court, 1989.
Scheffler, Israel. "The Wonderful Worlds of Goodman." In Peter McCormick, ed. (1996).
."Worldmaking: Why Worry." In Peter McCormick, ed. (1996). 1 머리말
2 버전과 진리
3 제약된 상대주의
4 별 만들기: 실재론과 반실재론
5 맺는 말
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자신을 차별화 시키면서, 자신의 이론을 ‘과학적 사회주의’라고 주장한 것도 바로 이와 같은 이유 때문입니다. 1. 스콜라철학
2. 유명론
3. 개념론
4. 실재론
5. 보편논쟁
6. 보편자 오컴
7. 유물론, 유명론, 실재론
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자신의 견해가 정당성을 얻는 것 같은 태도를 유지한다. 그러나 실재론/반실재론의 이분법적 대립은 순수하게 이론적 차원에서의 문제이다. 우리의 실제 경험에 눈을 돌려보면 실재론과 반실재론은 우리의 경험의 구조에 관한 대립적인 이론
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반실재론적인 입장을 취하고 있다. 그는 오히려 철학적 성격을 띤다고 할 수 있는 Ironic Science가 인간의 지식(그것이 참된 것인지 알 수 없다하더라도) 발전에 기여할 수 있다고 보고 있다.
과학과 이성만이 참된 인식을 제공한다는 계몽주의
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회상품
어린이
● 으뜸상 :
수영복/무료 자유이용권 10장
● 버금상 :
물안경/무료자유이용권 5장
● 아차상 :
수영모자/무료자유이용권 5장
● 가작(5명) : 2매씩
무료 자유이용권 10장
○
자유이용권
30장
성인
● 으뜸상 :
수영복/무료 자유
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별로 제시하였으며, 각 지능을 강화할 수 있는 것들로 구성되어 있다.
결론적으로 다중지능이론의 요체는, 인간이 누구나 어떤 지능에서는 강점을 보이고 어떤 지능에서는 약점을 지닌다는 전제 아래서, 학생 개개인의 다양성과 평등성을 존
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별활동을 한다면 어떤 것이 가장 필요하다고 생각하나요?
①신문활용교육(NIE) ②영어 ③글짓기나 독서 ④과학활동
⑤음악 ⑥발레나 무용 ⑦미술 ⑧컴퓨터 ⑨한자 ⑩종이접기
⑪수학 ⑫요리 ⑬만들기 ⑭체육 ⑮기타( )
22.‘방과후 아동지도시
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가보라고 추천해야지’ 라는 생각이 들도록 한번만 오고도 자연스럽게 천문학에 대한 관심이 생기고 평생 기억에 남아 즐겁고 유익한 시간 이였다는 추억을 만들어 주고 싶습니다. 물론 이러한 추억 만들기가 밤하늘에 별 따기 만큼 어려운
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반실장을 맡게 되어 열심히 생활하였고 많은 친구들도 만나게 되었습니다. 고등학교를 졸업하고 서울에서 직장생활을 하다가 공부에 대한 미련이 생겨서 저의 잡과 가까운 대학교
에 진학하게 되었습니다. 처음 대학생활의 환상에 대한 고민
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반실장을 맡게 되어 열심히 생활하였고 많은 친구들도 만나게 되었습니다. 고등학교를 졸업하고 서울에서 직장생활을 하다가 공부에 대한 미련이 생겨서 저의 잡과 가까운 대학교
에 진학하게 되었습니다. 처음 대학생활의 환상에 대한 고민
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별 및 장비 별 가스유출 유무, 방폭시설 파손 유무 등 실무자의 입장에서 직접 점검할 수 있는 테이블을 완성했고 팀장님께서 승인해 주셨습니다. 장비에 대한 지식이 부족했지만 현장에 적극적으로 협조를 요청했기 때문에 성공적으로 업무
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만들기 활동 중 어려워하면서도 집중하여 복주머니를 완성한다.
미술활동에서 많은 관심을 나타내며 종이접기를 조금은 힘들어 하였으나 끝까지 노력해서 완성해 내는 모습에 칭찬해 주었다.
탐구활동
1월 23일
설날 활동으로 윷놀이를 하는
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친환경적인 지구 만들기(자동완성형포함)
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