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교육
대상 : OO병원 신입간호사 정OO 씨
장소 : OO병원 소강당
시간 : 2020년 4월 29일, 1시간
6) 제 6 단계 : 수행 (한 시간분량의 학습지도계획서 포함)
일시
2020년 4월 29일
교과
보건교육
교육자
OOO
교육형태
개인 지도
대상
신입 간호사 최OO 씨
장
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보건교육의 쟁점과 과제」
김찬현 (2017), 「보건교사 역할의 재정립」 한국보건교육학회」
권진옥외 1인 (2011), 「보건교사 교육실습생이 인지하는 보건교사 역할기대와 역할수행」 한국간호교육학회지
안현숙 외 2인 (2013), 「초등학교 보건
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간호교육과 교육학의 융합 커리큘럼, 여성과 아동 중심의 건강정책 연구, 실천적 교수법 개발 등이 다른 대학과 차별화된 점입니다. 저는 이런 환경 속에서 이론만이 아닌 실제 학교 교육과정에서 적용 가능한 보건교육 콘텐츠를 연구하고,
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간호 사례 1개를 작성한다.
일시
세대주명/
대상자명
가정방문목적
간호내용/보건교육내용
08.3.5
유XX / 이XX
약 처방 드림
* B.P와 BST체크
* 투약방법
* 투약의 중요성 설명
08.3.10
유XX / 이XX
투약의 중요성 설명
식이 설명
정서적지지
* B.P와 BST체
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교육여견은 적절하였다.
5
4
3
2
1
4
교육을 받은 내용은 앞으로 일상 생활에
도움이 될 것이다.
5
4
3
2
1
5
나는 이 특강을 통해 필요하고 유익한 정보를
얻었다.
5
4
3
2
1
<보완 및 개선 사항>
※ 참고자료 4 ※ 1. 교육제목
2. 교육 일시
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간호교육평가원. 2013)
- 전인적 인간이해능력
- 전문분야 간 의사소통과 대인관계 능력
- 리더십 능력
- 기본간호술기 통합적응능력
- 비판적 사고능력
- 법적, 윤리적 책임인식능력
- 보건의료정책 변화 대응능력.
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간호학회지 제 30권 30호.
안희남 (2004). 간호학생이 정신간호학 실습 시 경험하는 스트레스에 관한 연구. 조선대학교 환경보건 대학원 석사 학위 논문.
최미숙 (2005). 간호학생의 임상실습교육에 대한 교수 효율성과 임상수행능력에 관한 연구.
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간호인력 개편안 무엇이 문제인가 : 환자안전과 의료의 질 향상을 중심으로/건강권 실현을 위한 보건의료단체연합
참고사이트
http://www.newswire.co.kr/newsRead.php?no=679663 출처:보건복지부
www.mw.go.kr - 보건복지부사이트 1. 기본개요
2. 장,단점
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간호 수행하기 위하여 환자 간호의 비용효과적인 측면을 계획, 사정, 적용, 평가 하는 구조화된 간호 방법론으로 시간 및 활동의 순서가 연속성이 있도록 지도화 해 놓는 것.
2) 장점 : 환자 이해도와 교육효과가 높아짐 환자 만족도의 증가.
3)
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성 태도. 대한아동간호학회지, 10(3), 350 ~ 360.
윤영미 외 1(2006). 초등학교 고학년 학생의 인터넷 중독에 영향하는 개인적, 환경적
요인에 대한 탐구. 대한아동간호학회지, 12(1), 34 ~ 43.
이인숙 외 3(2000). 한국보건간호학회지 ,14(2), 386.
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(주)대한안전보건교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)대한안전보건교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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(주)대한안전보건교육원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황,
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이엔케이안전보건교육컨설팅(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영
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과정이 이러한 연구를 더욱 체계화 시키고 발전시켜 줄 것이라고 확신합니다.
3. 졸업 후 희망
대학원 졸업 후에는 전문성을 가진 보건교사로서 활동을 지속해 나갈 계획입이다. 그리고 대학원에서 연구하였던 다양한 보건교육 프로그램 및
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교육현장의 교육구성원들의 의견을 마음 속 깊이 새겨 들을 수 있는 소통의 정신을 발전시켜 나갈 것입니다. 더불어 보건교육 접근전략과 건강증진과정 설계 능력을 바탕으로 보건교육현장에서 가장 건강한 교육환경을 제공하겠다는 사명감
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간호 체계 및 전문 간호사 제도들에 대해서 연구하고 국내 간호현장 체계와 비교 분석하여 전문 간호영역 흐름에 대한 통찰력을 키워나갈 것입니다. 전문 간호 분야에서 선두적인 역할을 하고 있는 연세대학교 간호대학원의 전문적인 교육
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교사로서 진학할 수 있는 대학원은 크게 일반대학원과 교육대학원이 있습니다. 일반대학원은 말 그대로 학문을 공부하기 위해 진학하기 위한 곳이며 간호학과가 많이 개설되어 있습니다. 주간 수업이 대부분이고 학업량이 많습니다. 그리고
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간호전문가가 되고자 합니다.
또한, 저는 간호의 가치는 병원 울타리 안에서만 머무르면 안 된다고 믿습니다. 지역사회, 정책기관, 보건교육 영역까지 간호가 뻗어나가야 하고, 그 과정에서 간호사 출신 전문가의 목소리가 분명하게 작용할
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