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고 영양분을 골고루 섭취할 수 있도록 하기 위함이고, 유아와 상의 하에 결정하였다는 전제로 진행하게 된다. 단순히 기계적인 순서가 되지 않도록 교사는 유아에게 칭찬과 격려를 통해 성취감을 느낄 수 있도록 하며, 교사에게 식판을 보이
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모두 없어지면 게임이 끝나면 자기 그릇의 물건 의 수를 세어 누가 더 많이 모았는지 비교해 본다.
<제작방법>
1. 하드보드지판에 요플레통 크기만한 구멍을 5개를
내고 상자를 만든다.
2. 시트지로 상자를 싼다.
3. 구멍 난 곳에 요플레통
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리스마스&겨울방학
메리크리스마스 늑대아저씨
1
뚝딱뚝딱 만들기 프로젝트
1
만들기에 대해 관심갖기
무엇으로 만들었나요?
2
만들기에 대해 알아보기
변하고 변해서 무엇이 될까요?
3
만들 수 있는 것
찢고 오리고 붙이고 뿌리고
2
1
우리들
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볼 수 있다.
편지쓰기
선생님이나 친구들에게 진심을 담아 편지를 쓸 수 있다.
졸업식
친구들과 함께 졸업식을 참여할 수 있다.
새로운 반에 갈 준비
새로운 반을 가봄으로써 미리 적응준비를 할 수 있다.
* 유치원 연간 계획안 03월 ~ 12월
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동시판, 언어카드
온도계, 여러 과일 모형
과일 카드와 그 단면카드
과일 퍼즐
적목, 블럭
딸기쨈, 우유, 얼음
동시판
과일 그림들, 모형,
과일 단면도
(사정이 되면 실제 과일)
카세트 플레이어,
노래 tape
도시락
컵, 도시락, 수저,
휴지, 물,
칫
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∼2:20 바다 속
그려보기
(표상활동)
·생각하는 것을 그림으로 표현 함으로서 창의력을 높인다.
·주제를 이해하고 자신이 표현 한 것을 설명할 수 있다.
표상활동하기
- 이야기 나누기 시간의 주제를 기억하여 표상활동을 한다.
- 바다 속의
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로원 방문
·향교 견학
·퇴비 만들기
·토끼먹이주기
·생태유아교육의 뿌리를 찾아서
·밥을 안 먹는
아이
·엄마보조교사
·아껴 쓰기
(이웃을 돕는 마음 기르기)
2월
·학교에 가요
·초등학교 생활
알아보기
·즐거웠던 유치원
생활
·생일축
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춰 제자리에 앉는다.
영어선생님이 영어수업을 진행한다.
활동지를 보여주고 교사가 활동방법을 설명한다.
교사가 직접 잡지에서 글자를 찾아 붙여본다.
유아들을 각자 책상에 앉고 한 후 활동을 시작한다.
자동차, 버스, 자전거, 비행기가
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ㆍ온열기구/빙판길을 조심해요(이야기나누기)
눈사람이야기(동화)
산타할아버지(동시)
겨울의 물건들(이야기 나누기)
눈의 생김새와 종류
크리스마스카드 만들기
겨울축제는 무엇이 있나?
2
눈과 겨울놀이
3
산타할아버지와 겨울축제
방학
4
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가가 무엇인지 이야기를 해본다.
입과 발가락을 사용하여 그림을 표현 해본다.
필기도구
< 조형 - 목발 탐색하고 그리기 >
목발 탐색을 해본다.
목발을 그려 본다.
목발
필기도구
(11:10~11:20)
정리정돈 및 평가
<정리 정돈 및 평가>
활
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