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교사가 되고 싶다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 보육교사의 다양한 역할을 살펴본 후 보육교사의 각각의 역할에 본인의 특성을 비추어보면서 본인의 장점·단점을 분석해 보았다. 그리고 본인이 보육교사를 선택한 동기는 자아실현을 통해 본인의
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보육, 유치원교사 청소년행복연구실 저 | 동천출판 | 2014.06.13. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만약 보육교사가 된다면 보육교사로서 본인의 장점은 무엇이며 고쳐야 할 점은 무엇이라고 생각하는지 자유롭게 서술
2. 어떤 교사가 되고 싶은지 정
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금까지 본론에서는 보육 전문가로서 요구되는 보육교사의 역할과 자질에 대하여 기술하고, 예비교사로서 본인의 강점(장점)을 3가지이상 기술해 보았다. 모든 전문직에는 전문직 사회의 결속을 높이고 그 직종에 종사하는 사람들의 이익을
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교사는 자신의 신분과 사명감에 대한 명확한 인식이 필요할 것이라고 생각해 본다.
Ⅳ. 참고자료
나의 직업 보육.유치원교사 청소년행복연구실 저 | 동천출판 | 2014.06.13. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 예비보육교사로서 나의 장점, 단점
2. 영유
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교사의 성격이 아이들에게 미치는 영향\", 유아교육연구, 2020.
정미영, \"유아 보육 현장에서의 교사 역할에 관한 연구\", 유아발달연구소, 2021. "
목차
1. 서론
2. 본인 성격의 객관적 진단
2.1. 성격의 장점
2.2. 성격의 단점
3. 보육교사의
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