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의하여 장애인으로 등록된 영유아만을 20인 이상 보육하는 시설
- 장애아 보육시설에서 2년이상의 보육업무 경력이 있는 자 보육시설 종사자의 자격기준
종사자의 배치기준
종사자의 역할
보육교사의 자질
보육교사의 반성적 사고
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I. 서론
사고란 우리가 하고자 하는 것과 그 결과로 일어나는 것 사이의 관련을 파악하는 것이다.듀이 (Dewey,1916) 듀이는 반성적 사고가 일어나는 전제조건으로 불확정적인 상황을 말한다. 반성적 사고는 우리의 삶 속에서 곤란하거나 혼란스
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사고 유형과 수준」아시아교육연구 5권 4호
권정숙(2002)「유아교사의 반성적 사고 및 반성적 사고수준과 교수능력」서울여자대학교 대학원 박사학위논문
김경이 외(2006)「교육행정 및 교육경영」학지사
김재은,김태련(2009)「유아교육 보육
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반성적 사고가 없이는 자기 발전이 이루어질 수 없고 이로 인해 교직에서 위기가 찾아올 수 있다. 따라서 반성적 사고를 통해 과거나 현재에 일어나고 있는 실천적 행위에 대한 사려 깊고 분석적인 사고를 하여 오랫동안 보육교사로서의 풍부
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반성적 기록은 반성능력을 발달시켜줌으로써 교사가 역할수행을 잘 할 수 있도록 이끌어준다.
Ⅳ. 참고자료
김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
이경화 저, 유아교사론, 학지사, 2020
윤혜경 저, 보육교사론, 동문사, 2021
박은혜 저, 유아교사론,
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