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보육교사의 업무내용을 법적으로 명확히 규정함으로서 보육교사가 허드렛일을 함으로서 업무스트레스를 받지 않도록 해야 한다는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 보육교사의 업무스트레스 대처방안에 대해 논해 보았다. 우리나
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보육교사의 인성이 교사효능감과 조직몰입에 미치는 영향. 박사학위논문, 안양대학교 대학원.
김영희(2013). 보육교사의 자존감과 직무스트레스와 스트레스 대처방안에 관한 연구, 수원대학교 교육대학원, 석사학위논문.
박세은(2011). 보육교
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보육교사의 인식 및 행동 지원의 지도전략 실행도와 중요도에 대한 연구. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교폭력에 대한 이론적 관점을 설명하고, 언어폭력 개입전략에 대해 논하시오.(15점)
1) 학교폭력에
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대해 논하시오.
1) 학교폭력
2) 학교폭력에 대한 이론적 관점
3) 학교 폭력의 종류
4) 언어폭력 개입전략
2. 유아기 문제행동에 대해 설명하고, 유아의 자기조절 능력 함양에 대해 논하시오.
1) 유아기 문제행동이란?
2) 유아의 자기조절 능
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보육교사 직무스트레스 개념
2. 보육교사의 직무스트레스 요인
1) 보육교사의 근무시간
2) 보육교사의 보수
3) 보육시설 근로 기준
4) 보육교사의 신분
3. 보육교사의 직무스트레스 해결방안
1) 보육교사의 근무시간
2) 호봉제를 통한 보수
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