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보육교사인성론 강의안
(2) 보육교사인성론, 김해경, 창지사, 2020.01.29
(3) 보육교사인성론, 공인숙 외 10인 공저, 학지사, 2022.03.20 1. 서론
2. 본론
(1) 자기효능감이 높은 보육교사의 필요성
(2) 보육교사의 리더십
(3) 보육교사의 윤리적 태
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보육교사론. 동문사.
기순기 외(2006). 보육학 개론. 형성출판사.
권건일 외(2007). 유아교사론. 양서원.
권수현(2010). 유치원 교사의 회복탄력성 분석. 이화여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 자질
1)
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교사 인성론, 양성원, 2019
6. 서정희 외, 보육교사 교육을 위한 아동 소비자 교육의 이론과 실제, 울산대학교출판부, 2005
7. 박부숙 외, 보육교사를 위한 6주 보육실습, 동문사, 2017
8. 김경란 외, 1세 영아의 보육교사, 또래와의 관계 형성 이해, 한
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보육현장에 투영함으로서 아이들과 더 잘 소통하고 이해할 수 있도록 노력해야 하는 것이다.
2. 참고자료
보육교사인성론 이경민, 우민정 외 2명 저 | 정민사 | 2020.03.10 1. 영유아를 이해하기 위해 보육교사는 어떤 자질을 가져야 하는지에
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할 수 있는 보육교사의 자질 함양 방안이 필요하다. 즉, 현대의 사회문화적 변화에 적절하게 적응하기 위하여 보육교사의 자질 함양을 위한 노력이 필요하다.
Ⅳ. 참고문헌
이경민, 우민정, 이혜경 외 1명 저, 보육교사인성론, 정민사, 2020
손
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할 수 있다. 유아교육 현장에서 발달적으로 적절하며 개인적으로도 적합한 교육을 위하여 노력할 것이 요구되고 있다.
다섯째, 유아 교육의 개념에 대해 좀 더 통합적인 접근법과 재 개념화가 이루어지고 있다. 특히 교육과 보육의 개념이 통
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교육과 보육을 담당하는 전문인들 또한 혼란을 겪는 경우가 많다. 취학후 아동보육의 중요한 역할을 담당할 방과후 아동보육의 경우 설치에서부터 혼란을 초래하고, 책임소재 등의 문제로 활성화되지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
논문
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사회성 증진 17
3) 다양한 상황에서의 문제 해결력 18
4) 능동적이고 적극적인 성향으로의 발전 18
5) 목표 지향적 성향의 자기 주도적 태도 함 18
6) 협력적 활동을 통한 자율성과 책임감 신장 18
Ⅲ. 논의 및 결론 19
Ⅳ. 참고문헌 21
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할 수 있다는 이점만을 생각하여 복수 전공을 신청 하였다가 중간에 포기하는 학생들이 많이 있다. 따라서 복수전공을 하기를 희망하는 학생들이 알아야 두어야 할 사항은 다음과 같다.
첫째, 개인 시간의 부족이다.
복수전공을 하다 보면 들
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교사가 실제로 운영할 수 있는 환경이여야 해요………………………83
마. 예비유아교사시기부터 숲유치원에 대해 알아가요………………………84
Ⅴ. 논의 및 제언 ……………………………………………………………………87
1.
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보육교사의 역할과 자질이 직접적으로 영향을 줍니다.
보육에 대한 어떠한 철학을 가지고 교육을 이끌어 나가는가에 따라 보육의 질이 달라질 수 있으므로 질 높은 보육과 우수한 교육을 제공하게 위해 일관성 있는 교육철학과 목표, 역량과
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할 수 있는 차별화된 본인만의 보유 역량(경력, 경험, 지식 등)과 강점은 무엇이 있을지 기술하시오.
5. 농협인이 가져야 할 가장 중요한 직업윤리는 무엇이라 생각하는지 제시하고, 그렇게 생각하는 이유를 최근 농협의 이슈와 연관지어 기술
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할 수 있는 차별화된 본인만의 보유 역량(경력, 경험, 지식 등)과 강점은 무엇이 있을지 기술하시오.
5. 농협인이 가져야 할 가장 중요한 직업윤리는 무엇이라 생각하는지 제시하고, 그렇게 생각하는 이유를 최근 농협의 이슈와 연관지어 기술
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이해입니다. 이 두 가지 지식을 조합하여 농협에 가장 유익한 서비스와 정책을 제안하는 데에 큰 기여를 할 수 있을 것입니다.
5. 농협인이 가져야 할 가장 중요한 직업윤리는 무엇이라 생각하는지 제시하고, 그렇게 생각하는 이유를 최근 농
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할 수 있는 차별화된 본인만의 보유 역량(경력, 경험, 지식 등)과 강점은 무엇이 있을지 기술하시오.
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