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3색띠
4색띠
3. 콘덴서의 용량값 판별
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코 드
허용오차(%)
코 드
허용오차(%)
C
D
F
G
F
J
K
M
4. LED의 극성 판별법
5. 재료목록
일련번호
재 료 명
규 격
수 량
비 고
1
트랜지스터
2
저항
3
저항
4
저항
5
LED
6
전해콘덴서
학 습 평 가
지도교사 :
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보육론, 형설출판사, 2004년. 1. 교수공학의 의의
2. 유아교육에서 교수매체 활용의 역사적 배경
(1) 코메니우스
(2) 페스탈로치
(3) 프뢰벨
1) 프뢰벨 은물
2) 작 업
(4) 몬테소리
1) 몬테소리 교구
가) 일상생활의 훈련
나) 감각
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및 운영에 필요한 제반 여건이 조성되어 있지 않다
2. 영재교육의 특성을 고려한 프로그램 개발이 미흡하다
3. 영재교육 담당교사를 위한 체계적인 연수와 지원이 부족하다
1) 체계적인 연수를 받을 수 있고 전문 담당교사를 양성할 수 있는
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지도하여야 한다.
셋째, 환경 교육은 대집단 강의 및 교사 중심의 학습 방법에서 소집단 실험, 조사, 토론 및 학생 중심의 학습 방법으로 전환되어야 한다.
넷째, 학습 장소 및 시설은 학교 내의 교육 시설에서 과감히 탈피하여 학교 내외의 다
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성공사례
1) 상담지도를 통한 성공사례
2) 학생자치활동을 통한 성공사례
4. 방법론적 차원의 성공사례
1) 종합적인 프로그램을 통한 성공사례
2) 독창적 방안을 통한 성공사례
Ⅷ. 흡연예방운동의 성과
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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심기를 하였으나, 미흡한 점이 있다.
순서에 맞춰 콩나물 심기를 잘 하지 못한다.
3. 자료 관찰 기록지
자료 관찰 기록지
일 째
콩나물이 자라는 모양
내 느낌
내 느낌 1. 실과 교수·학습 지도안
2. 평가 계획
3. 자료 관찰 기록지
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교구 및 악기
11. 오디에이션의 현재 적용 모습 (실제 수업 모형의 예시)
12. 오디에이션 교사 양성
13. 우리나라에 있는 오
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지도시 가장 시급하게 해결하여야 할 과제가 있다면 기술하여 주십시오.
☆ 청각장애학교 국어과 지도와 관련하여 조언하실 내용이 있다면 기술하여 주십시오.
★ 성실히 응답해 주셔서 대단히 감사합니다. ★ Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
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및 본시 평가 계획
판서
계획
단원
[3]더불어 사는 정보화 세상
학습목표
인물이 추구하는 삶을 이해하며 읽는 것이 중요한 까닭을 알아봅시다.
활동
- 흥부 놀부 이야기
- 연 할아버지
- 인물이 추구하는 삶과 글의 주제 찾기
평가
계획
평가기
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및 응용
정리 및 평가
차시예고
-여러분이 오늘 배운 내용을 잘 이해했는지 확인하기 위해선생님이 간단한 문제를 준비했어요. 화면을 보고 그 문장이 틀렸는지 맞았는지 O,X카드를 들어주세요.
문제
-동굴은 일년 내내 온도의 변화가 없다.
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