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하고 강화하는 방법을 제시한다. 또한, 인지발달 이론은 아동의 사고 발전을 돕고, 생태학적 이론은 아동이 처한 다양한 환경적 요인들을 통합적으로 고려할 수 있도록 해준다.
이 모든 이론들이 보육프로그램에 중요한 영향을 미치며, 각 이
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보육과정은 보육목표, 보육내용, 교수-학습방법, 평가 등으로 구성되며, 이 중 가장 기본 적인 요소는 보육목표이다.
▣보육목표설정의 원천으로는 학습자로서의 영유아에 대한 사실, 사회에 대한 사실, 교과전문가의 제안, 보육철학에 대한
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보육계획과 같은 장기 계획에는 각 프로그램이 지향하는 목적과 철학이 담겨 있어야 하며 일일주간 계획과 같은 단기 계획은 장기 계획에 기초를 두어야 한다.
⑵ 교육활동의 전개 :
- 유아에 의한 탐색탐구실험활동에 의해 추진되어야하며,
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프로그램이 아닌 유아의 학습 경험을 촉진하고 협력자로서 유아의 목소리를 듣고, 기록하고, 새로운 작업에 도전 할 수 있는 교사의 역할이 필요하고 많은 영ㆍ유아 보육교사들이 레지오 에밀리아 프로그램의 표상활동의 이론들을 바탕으로
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보육학개론, 학지사 2013
문미옥 저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사 2013
김정원, 심은희 외 저, 보육학개론, 양서원 2013
이순형 저, 보육학개론, 학지사 2013 목차
1. 시작하며
2. 주제통합 프로그램
1) 주제통합 프로그램의
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