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행동적 증후로 나타날 수 있다. 예를 들어 아동이 느끼는 어떤 정서가
직접 표현되지 못할 때 이것이 왜곡되어 백일몽, 언어장애, 손가락 깨물기 등의 행동적
증후로 나타날 수 있다. 1) 정서발달
2) 정서발달과정
3) 유아정서의 특징
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영양소(단백질, 나트륨, 칼륨, 염소, 인)을 함유한 식품
을 줄 때 주의해야 하며, 과잉수분섭취도 조심해야 한다. 1) 호흡기의 발달
2) 치아의 발달
3) 골격계의 발달
4) 위, 식도
5) 췌장
6) 소장
7) 대장과 직장
8) 간
9) 신장
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발달에 적합한 실제를 위해서는 교실의 환경구성 역시 발달에 적합해야 한다.
② 발달수준과 흥미의 차이가 다양한 모든 영유아를 통합적으로 보육할 수 있는 환경이어야 한다.
③ 보육학습 환경에서는 아동의 반응을 주시해서 관찰할 필요
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보는 순서, 손씻기 순서의 그림이나 사진을 벽에 붙여주고 화장실 바닥 에는 물기가 없도록 하고 유아가 미끄러지지 않도록 미끄럼 방지를 위한 설비를 갖추어 놓는다.
⑥ 실외자유놀이
- 유아는 개방된 공간 속에서 보다 적극적인 신체활동
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이론과 실제>, 김현자·서명원·박경난·박근주·공저, 창지사(2008), p244.)
그림
2) 문학 활동 2
(출처: <영유아 수·과학교육의 이론과 실제>, 김현자·서명원·박경난·박근주·공저, 창지사(2008), p245.)
활동명
똥 모양이 달라요1
(출처: 구수연
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보육학 개론. 김익균외 공저.교문사/
보육과정. 이순영외 공저.학지사/ 육과정 조복희 공저 참고사이트
보육과정 보육과정의 목적 및 목표 학지사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원
이기숙, 유
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발달수준， 오|적 상황의 변화， 개인차의 영향을 고려해야 함
※ 주간보육계획의 예
결론:
1. 매일의 일과계획은 대체로 일관성이 있어야 하고 반드시 영유아의 생리적, 신체적 욕구를 충족시켜 줄 수 있도록 계획되어야 한다. 또한 활동의
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이론(심층심리학) 1950~
인본주의 이론(인간주의 심리학) 1970~
ㆍ개념; 인간행동의 원천은 무의식의 세계가 유발함
ㆍ개념; 인간 그 자체를 중요시 했을 때 새 로운 행동의 변화가 가능하다
ㆍ이론적 근거; Freud 성격이론
ⓐ정신세계-빙산
ⓑ성
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아동의 건강한 발달과 순조로운 성숙을 위하여 동연령기 유아 및 아동의 발달 특성과
개별 아동들의 기질 성격에 맞는 교육 방법이 제공되는 것이 중요하다.
참고 문헌
- 최미현 외 5명 2000 『영유아 보육의 이해』 창지사
- 서영숙, 김경혜
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발달특성， 흥미도， 심미감， 경제성， 안정성， 내구성 등을 고려하여 구입한다， 영유아를 위한 게시판이나 실내 장식은 항상 그들의 관점에서 심미적으로 즐겁고，그 내용 자체가 아동의 흥미와 대화를 유발시켜 언어와 인지 발달을 촉
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