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학교현장의 욕구에 민감하게 반응하면서 학교현장이 필요로 하는 전문능력을 끊임없이 제고해 나가야 하는 것은 우리 전문가들의 지속과제이다. 자격제도가 학교사회복지의 발전과 전문성 향상에 크게 기여할 수 있는 방향으로 전개되어 나
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사 / 2010
- 문영희 이복희 / 학교사회사업론
- 양서원 / 학교청소년과 사회복지 / 2005
- 홍봉선 남미애 / 학교사회복지론/ 공동체 / 2009
- 양서원 저 / 아동복지강론
- 양서원 저 / 학교 교육과 복지
- 한국임상사회사업학회 엮음/ 사회복지개론/ 신
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. 현재 시행 중인 교육복지투자우선지역사업의 지속과 확대가 필요하며 다른 부처의 사업과 연계성을 강화하고 상호 간의 역할분담과 통합적 시도가 이루어져야 한다. 교육복지투자우선지역사업과 같은 다양한 형태의 학교사회복지 시범사
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학교 학생용(교사용)
김상원(2000), 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사
김미주(1997), 초·중·고등학교 성교육 교재 분석에 관한 연구, 서울대학교 교육대학원 석사학위 논문
이은순(2002), 학교 성교육 활성화를 위한 특색사업, 충청북도
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전문가들 뿐 아니라 오늘 발표된 발제문에서도 드물지 않게, 마치 법인이사회의 존재가 ‘공공성’의 대척에 있는 장애요소인 듯이 인식되고 있다. 하지만 앞에서 말했듯이 사립학교는 그것의 설립 동기 및 실천 그 자체가 이미 자발적 선의
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사회사업가들은 존슨 대통령이 추진한 대 빈곤 전쟁 프로그램 추진하자고 주창하기도 하였다.
연방정부에서는 사회복지과 학생에게 장학금 및 경제적 지원을 통해 ‘사회복지사를 육성하기도 하였다. (메크로 정공: 지역사회개발+ 빈곤퇴치
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사회와는 달리 대학교육을 통해 인력이 양성됨
o 한국의 경우는 대학을 통해 사회복지실천 이론과 기술이 교육된 후 현장 투입된다는 점.
o 학교사회복지, 교정사회복지, 군 사회복지 등 교과교육이 이루어지고 있는 반면에, 전반적인 확산이
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사
박성수 외(2002) 상담심리학, 한국방송대학교출판부
이장호 외(2006) 상담심리학의 기초, 학지사
GERALD COREY, 조현춘 외 역(2005) 심리상담과 치료의 실제, 시그마프레스
박철용, 정신보건 전문요원 수련교재, 한국정신보건사회사업학회, 2005
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사건이 아닐 수 없다. 사회사업이 전문직업으로 발전
하게 된 배경에는 전문가집단, 훈련기관 그리고 관련 문헌 등의 발달이 있었
기 때문이다. 또한 사회사업을 지역사회 주민들의 욕구에 따른 서비스와 개인
및 집단을 대상으로 한 전문적
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사회복지교육. 현외성
- 장애인복지학입문. 오혜경
- 장애인복지의 이론과 실제. 박옥희
- 장애인재활복지. 권도용
- 장애인복지정책과 실천. 이준우 1. 장애인복지의 개념
2. 우리나라 장애인복지 역사와 발전
3. 장애인복지의 필요성
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