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문제는 과거, 소위 재벌문제에 있어서 꾸준하게 거론되던 주제였으나, 이것이 실질적이고도 절박한 문제로 인식되기 시작했다. 앞의 사례에서 살펴본 바와 같이 엔론사태의 근본요인으로 지적되는 과잉투자나 대규모 차입경영 등은 상당부
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문제는 과거, 소위 재벌문제에 있어서 꾸준하게 거론되던 주제였으나, 이것이 실질적이고도 절박한 문제로 인식되기 시작했다. 앞의 사례에서 살펴본 바와 같이 엔론사태의 근본요인으로 지적되는 과잉투자나 대규모 차입경영 등은 상당부
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단원·소단원 제목, 삽화 분석·평가 및 재구성
나. 단원의 학습목표 - 분석·평가 및 재구성
다. 단원 지도 계획
라. 단원의 길잡이 - 분석·평가 및 재구성
마. 텍스트 - 분석·평가 및 재구성
바. 삽화 - 분석·평가 및 재구성
사. 학습활동 -
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정리
계산 알고리즘 형성
계산 원리 발견
해결 유형을 발표할 때에는 불완전한 학생을 발표자로 유도
수준별 지도
문제해결 과정의 중시
연습
유사 문제 풀이
틀린 문제 서로 비교하여 풀고 가르쳐주기
수행평가
학습정리
학생 수준에 맞는
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정리하는 것을 배웠어요.
S1: 말할 내용을 정리해요.
S2: 까닭을 말해요.
S: 네
※판서계획
단원명 5. 생각을 펼쳐요
학습문제 말할 내용을 정리하기
학습활동
① 말할 내용 정리하는 방법 알아보기
② 친구의 생각 전달하기
※ 본 차시 학습 평가
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문제 확인하기
<문제 추구 및 해결>
- 학습 순서 확인하기
- 클립의 개수 똑같이 만들기
- 똑같이 만드는 게임하기 1
- 평균의 개념 정의하기
- 똑같이 만드는 게임하기 2
<적용 및 발전>
- 익힘 문제 풀기
<정리>
- 차시 예고
6. 평가
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문제>
: 설탕(용질)이 물에 용해 되면 어떻게 될까?
<학습 순서>
- 가설 설정하기
- 실험 방법 탐색하기
- 실험하기
- 실험 결과 정리하기
- 추가 실험 및 결과 정리
- 학습결과 정리하기(일반화)
단원 4. 용해와 용액
<실험 결과>
설탕
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정리 및 평가
정리하기
◎정리하기
T: 오늘은 조건에 맞는 진분수, 가분수, 대분수를 사용해서 다양한 문제를 풀어보았어요.
T: 다음시간에는 새로운 단원인 소수에 대해서 공부할 게요.
◎정리하기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가
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및 질문
핵 심 판 서
<공부할 문제>
: 달력에 대해 알아봅시다.
단원 : 4. 시각과 시간
- 1주일=7일, 1주일은 7일입니다.
- 1년=12개월, 1년은 12개월입니다. 1. 단원 지도 계획
2. 수학과 교수,학습 과정안(본시)
3. 평가 관점
4. 핵심 판서
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문제 답변
1. (향후포부)국립암센터에 지원하게 된 동기와 입사 후 실천하고자 하는 차별화된 목표, 추진을 기술해주십시오
2. (직무수행능력) 입사지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력및 경험 활동의 주요내용과 본인의 역활에 대해
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