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전문지식 975건

평균 : 모든 자료 값을 대표하는 값> : 카드 0, 1, 2, 5, 카드의 장 수 : 4장 - 모든 자료의 값의 합= 0+1+2+5=8 - 평균= = = 2 1. 단원명 : 5-2-6. 평균과 가능성 2. 단원 목표 3. 교육 과정의 성취 기준 4. 단원 지도 계획 5. 수학과 교수 학습 과
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  • 등록일 2021.05.17
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중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 특별보충과정 1. 주제선정 이유 2. 교육 목표 3. 학습자 분석 4. 수업내용 Ⅴ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한 수업 1. 수업지도안 2. 수업지도안의 구체적 설명 및 근거
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  • 등록일 2012.12.03
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무엇일까요? S, 바람은 추운 겨울에 부는 것 같습니다. S, 바닷가나 높은 산에서 바람이 많이 부는 것 같습니다. S, 바람은 온도 때문에 발생하는 것 같습니다. T, 같은 크기의 공간을 차지하는 차가운 공기가 따뜻한 공기보다 무거운 이유는 차
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  • 등록일 2021.04.19
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무엇이라고 할 수 있을까요? Sn, 합동인 도형의 성질은 대응변의 길이와 대응각의 크 기가 같습니다. <합동인 도형의 성질> : 합동인 도형은 대응변의 길이와 대응각의 크기가 같다. 적용 및 발전 (4‘) 문제 풀기 T, 교과서 4번에서 두 도형
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  • 등록일 2020.11.16
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추구 및 해결 1) 학습 순서 확인하기 2) 전체와 부분의 관계 생각하기 3) 전체와 관련해 부분을 표현하기 4) 분수를 쓰고 읽는 법 알아보기 5) 분수를 쓰고 읽어 보기 3. 정리 1) 알게 된 점 및 차시 예고 Ⅲ. 평가 관점 Ⅳ. 핵심 판서
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  • 등록일 2021.04.19
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논문 3건

, 평가상에 나타난 지구촌적 관점 나. 내용에 나타난 지구촌적 관점 2. 현행교과서의 지구촌적 관점이 반영된 내용분석 가. 3학년 나. 4학년 다. 5학년 라. 6학년 Ⅲ. 문제점 및 개선방향 1. 문제점 2. 개선방향 Ⅳ. 결론
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  • 발행일 2010.02.22
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무엇에 대하여 개인이 알고 있는 바이며, 더 나아가서 내적으로 형성하고 있는 세계, 즉 아동들의 내적인 생각과 그러한 생각이 드러나는 외적인 표현이다(Piaget, 1962; 김은희, 2002, 재인용). 본 연구에서 표상활동은 아동들이 가지고 있는 사전
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알아보기 위한 항목입니다. 해당 항목에 ∨표 해주시기 바랍니다. Q13. 귀하가 생각하는 경쟁력 약화 요인은 무엇이라고 생각하십니까? (순위를 적어주십시오. 1순위 : 2순위 : ) ① 유통시장 변화 ② 경기침체 ③ 점포과잉 ④ 자구노력 부족 ⑤
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  • 발행일 2011.07.25
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