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정리하였다.
수업 중
수업 후
관찰평가
지필평가
중
일이 일어난 차례를 이야기의 흐름은 고려했으나 중요하지 않은 내용으로 정리하였다.
하
일이 일어난 차례에 맞게 정리하지 못하였다. 문제 확인하기
문제 해결 방법 찾기
문제 해
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단원 또는 타영역에도 그 단원의 경험을 확대시켜 가도록 하는 것은 단원설정에 있어서 중요한 일의 하나이다.
<예시>
현재 사회 속에서 관심이 높은 부동산을 주제로, 경제, 사회현상과 문화, 또는 문제 제시한 커뮤니케이션을 통하여
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1. 문제 파악
1) 교사
2) 학생
2. 탐색
1) 교사
2) 학생
3. 해결
1) 교사
2) 학생
4. 음미
5. 연습
6. 평가 및 정리
Ⅶ. 초등학교 수학과(수학교육)의 지도방법
Ⅷ. 초등학교 수학과(수학교육)의 문제점과 개선 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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정리해 보는 활동을 해 볼 거예요.
그럼, 오늘 수업은 여기서 마치겠습니다. 수고하셨습니다.
네, 선생님 감사합니다~
9.평가계획
단원
2.정보화 시대의 생활과 산업
(2)첨단 기술과 산업의 발달 ■■우리가 만드는 미래의 산업
평가목표
♣ 유
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단원의 전개 계획>
<과학과 교수 학습 과정안>
1) 문제 파악
- 동기 유발하기
- 공부할 문제 확인하기
2) 문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 실험 설계하기
- 실험 및 측정하기
- 실험 결과 정리하기
- 하루 동안 지면과 수면의 온
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문제 파악
1) 전시 학습 회상하기
2) 동기 유발하기
3) 공부할 문제 확인하기
2. 문제 추구 및 해결
1) 학습 순서 확인하기
2) 뺄셈식 알아보기
3) 수를 비교하는 뺄셈식 나타내기
4) 뺄셈식을 사용하는 상황 정리하기
3. 적용 및 발전
1)
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문제 1>> 다음 트러스를 절점법으로 해석하시오.
풀이:
먼저 지점 반력을 구하면, (하중이 대칭이므로)
각각의 절점에서 평형조건(, )을 이용하여 각 부재력을 구한다.
(1) 절점 에서,
(압축)
(인장)
(2) 절점 에서
(압축)
(3) 절점 에서,
트러스
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문제 추구 및 해결
- 학습 순서 확인하기
- 양팔저울의 각 부분의 이름과 역할 알기
- 양팔저울의 사용 방법 알아보기
- 양팔저울로 여러 가지 물체의 무게 비교하기
◈ 적용 및 발전
- 클립을 대신할 수 있는 물체
◈ 정리
- 알게 된 점 및
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문제
앞에서 한 번 언급했듯이, 교육에서 교과서는 교사보다도 더 중요한 역할을 담당한다. 교사는 교과서를 가지로 가르치고, 학생은 교과서를 가지고 배운다. 이런 점에서 교과서는 교사보다도 더 중요하다고 말할 수 있다.
교과서를 개발
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크기
= 행성의 반지름/지구의 반지름
2) 둘째 자리에서 반올림
3) 태양계 모형 만들기 1. 단원의 개관
2. 성취기준 분석
3. 단원 전개 계획
4. 과정 중심 평가 계획
1) 본시 평가 개요
2) 평가 도구
5. 본시 교수 학습 과정안
6. 판서 계획
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