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되고 내적 보상을 주기가 어렵다.
발견학습과 나선형 교육과정은 지식의 습득과 이해라는 교육 목적을 이루기에 한계가 있다.
과학지식의 획득과 이해라는 과학교육의 목적을 달성하는 데 타당한 수단인지에 대한 근거가 부족하다.y
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지식의 구조를 제대로 이해하고 이를 바탕으로 새로운 문제나 현상을 이해하고 다룰 수 있는지를 알아보아야 한다.
하지만 브루너는 이와 같은 평가의 방향성(목표)만을 제시했을 뿐, 그 구체적인 방법에 대해서는 언급하지 않았다. 그래서
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황정규, 이돈희, 김신일, 교육학개론, 서울: 교육과학사, 1998.
2. 김준권, 손충기 『교육학 개론』, 동문사, 1998. 1. 서론
2.‘구조’의 이해
3. 지식의 구조
4. 탐구와 발견
5. 나선형 교육과정
6. 전망
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정적 어감이 첨가되어 학문중심 교육과정을 부정적 시각으로 바라보게 된 것 같다. 사실 우리사회의 교육은 브루너가 제일 원했던 모습이 아닌 가장 ‘우려했던’ 교육의 모습일 것이다.
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, 교육학개론, 서울: 교육과학사, 1998.
2. 김준권, 손충기 『교육학 개론』, 동문사, 1998. 1. 배경
2. 특징 및 주요 개념
(1) 학습경향성(Predisposition to learning)
(2) 지식의 구조(Structure of Knowledge)
(3) 학습계열(Sequence)
(4) 강화(Reinforcement)
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구조 (2) 지식기반산업으로의 전환 (3) 풍부한 혁신환경의 존재 (4) 과학 및 기술인력의 존재, 약점(Weakness)으로는 (1) 산업과 혁신환경간의 체계적 괴리 (2) 풍부한 혁신환경에 대비되는 낮은 기술혁신 역량, 기회(Opportunity)로는 (1) 도심내 금융 및
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지식을 기반으로 한 디지털 시대에는 벤처기업과 같은 특성을 지닌 기업이 국가 산업구조의 근간으로 자리 잡을 것으로 예상되고 있다. 강한 개성과 추진력을 지닌 기업가에 의해 경영되고, 고도의 전문 기술을 보유한 벤처기업들을 중심으
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지식공유
3. 조직 내 신뢰와 지식공유
4. 지식공유와 인적자원개발 및 활용
Ⅲ 지식공유와 지식거래의 대안적 요인
1. 조직구조화와 지식공유마당
2. 지식공유와 지식습득에 대한 인센티브제도
3. 지식거래의 대안: 신뢰와 협동
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지식기반경제에 대한 세계 각국의 대응전략 5
III. 성공적인 지식기반경제로의 이행을 위한 IT의 역할 6
1. 외환위기와 성장모델 전환의 불가피성 6
1) 전통적 성장모델의 구조적 취약점과 외환위기 6
2) 기업의 형태변화와 새로운
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지식기반경제의 개념
제2절 클러스터의 개념
제3절 지역혁신체계의 개념 및 특성
제3장 주요국의 중소기업 지원정책 사례연구
제1절 미국
제2절 일본
제3절 대만
제4절 시사점
제4장 우리나라 중소기업 현황
제1절 중소
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지식을 쌓고, 실습을 통해 실제 경험을 쌓는 과정에서 저는 더 나은 응급구조사가 되기 위해 노력하고 있습니다. 이 과정은 저를 더욱 겸손하게 만들고, 환자들에게 최상의 치료를 제공할 수 있는 기반이 됩니다.
마지막으로, 저는 인간관계를
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구조사로서 얻은 경험과 지식을 바탕으로 후배들에게 실무 노하우를 전수하고, 지역사회 전체의 안전 의식을 높이는 데까지 나아가고자 하는 바입니다. 그리하여 제 종국적인 목표는 단순히 환자를 구조하는 것을 넘어, 지역사회와 공공 안
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구조학을 전공하며 전문 지식과 기술을 쌓아왔고, 다양한 실습을 통해 현장 대응 능력도 기를 수 있었습니다.
저는 한국병원에서 일하게 된다면 축적해 온 전문성을 바탕으로 최고의 응급구조 서비스를 제공하고 싶습니다. 평소 연마해온 의
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지식을 바탕으로, 응급구조사의 역할을 충실히 수행하며, 동료들과 협력하여 더욱 안전한 사회를 만드는 데 기여하고자 합니다. 가톨릭대학교 인천성모병원 응급구조사 자기소개서
1. 성장과정
2. 성격 및 특기사항
3. 생활신조
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후 포부
나사렛국제병원에 입사하게 된다면, 응급구조사로서의 역할을 충실히 수행하는 동시에 지속적인 자기 개발에 힘쓸 것입니다. 최신 응급 의료 기술과 지식을 습득하여, 환자들에게 최상의 치료를 제공하는 데 기여하고자 합니다. 또
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