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와 세대 간 경험을 공유함으로써 긍정적인 부모-자녀 관계를 발전시킬 필요가 있으며, 올바른 대인관계 형성을 위한 기초를 마련하는 근간으로서 그 중요성을 인정할 필요가 있다.
참고문헌
김익균(2008). 부모교육. 파워북.
이원영(1995). 부모
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자녀양육의 방향을 제공하고 부모자녀 간의 성공적인 양자 관계를 결정하는 핵심개념으로 주목받고 있다.
참고문헌
김순화, 유치원 부모교육 프로그램 운영실태와 활성화 방안에 관한연구, 대구대학교 교육대학원 논문, 2012.
김은설 외, 육
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자료
2-1.서론
2-2.부모효율성 훈련 프로그램의 형성배경
2-3.부모효율성 훈련 프로그램의 내용
2-4.부모효율성 훈련 프로그램의 특성과 효과
2-5.부모효율성 훈련 프로그램을 유아교육기관에 적용할 수 있는 방안
2-6.결론
2-7.참고 자료
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자녀 양육 문제에는 다음과 같은 특징이 있다.
①혼합된 가족 구성: 재혼가족에서는 부모의 자녀와 새로운 부모가 함께 살게 된다, 그로 인해 자녀들 간의 연령, 성격, 가치관, 교육 수준 등이 서로 다를 수 있다. 이러한 다양성은 양육 과정에
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와 양육자로서의 바람직한 부모역할이 수행되어야 하는 것은 매우 중요한 것이며, 올바른 부모역할이 수행될 때에 가장 그 시기에 맞는 이상적인 자녀양육이 이루어질 수 있다고 생각된다.
Ⅳ. 참고문헌
* 부모교육, 이현섭 외 공저, 형설출
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자녀양육의 사회적 기능을 고려했을 때 이는 사회 발전에도 기여할 수 있다,
참고문헌
김정미 (2004). 예비부모교육 프로그램의 구성과 적용효과. 박사학위논문, 중앙대학교.
이재림 (2013). 부모교육 프로그램의 효과성 메타분석. 한국가정관리
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부모교육을 활성화를 위해 다음과 같은 방안을 활용할 수 있다.
①아버지 참여의 확대
영유아교육기관이 앞장서서 부모교육에 아버지의 참여를 확대해야 한다. 따라서 아버지를 대상으로 주제를 선정한 부모교육이나 아버지와 자녀가 함께
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자녀의 발달단계에 따른 특징을 이해하고 적절하게 대처하는 것이 행복한 재혼가족을 이루는 데 기여한다.
나. 사회적 지원방안
①법적 보호장치 마련
계부모는 계자녀에 대해서 법률상 부모로서의 권리가 없기 때문에 계부모와 계자녀는
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와 의견을 조사하여 부모교육프로그램을 결정하고, 부모님들이 요구하는 방법에 의해 실시하여야 한다. 특히 PET 프로그램 같은 효율적인 부모교육 프로그램을 받고 싶어하는 요구를 수렴하여 기존의 일반적인 부모교육과 병행하여 자녀 양
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부모효율성 훈련(PET)은 1989년 한국심리상담연구소를 통해 우리나라에 보급되었다. PET는주 1회 3시간씩 총8회에 걸쳐 부모와 자녀 간의 효과적인 의사소통 기술 및 문제해결 능력을 중심으로 한 부모교육을 실시하고 있다. PET 프로그램의 내용
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