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고문헌
1. 하나님의 나라 부르심과 응답 교육과정
2. 미래사회와 미래교회
3. 21세기 건강한 교회
4. 한국교회 미래 리포트
5. 총회 교육백서
6. 장년교육목회의 실제
7. 교육과정이론 지침서 이론- 한국장로교회출판사
8. 기독교교육 연구를 통한
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이론
1) 고전적 조건반사설(Pavlov)
2) S-R결합설(Thorndike) - 시행착오설(trial and error theory)
3) 조작적 조건화(Skinner) - 프로그램 교수의 아버지
4) Hull의 체계적 행동이론
5) Guthrie의 자극-반응 결합설
참고 문헌
<보육과정> 파워북 2010 김익균, 구
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노트 - 서성교 -
맥시멈 리더십 - 찰스M.파카스 / 필립 드 바커 -
http://haharak.com.ne.kr/hwp/27.hwp
▣ 목 차 ▣
Ⅰ. 서론
1. 리더십의 의의
Ⅱ. 본론
2. 리더십의 역사적 전개와 방법
3. 리더십의 제유형 및 특징
4. 리더십의 효과 및 강화 방안
5. 사례연구
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고용기술 교수와 맥락적 학습, 부모참여, 지역사회 기관 간 협력을 요구한다.
참 고 문 헌
유애란(1994). 미국특수교육과 교수들이 본 전이 프로그램(transition program)에 필요한 교사 적성 연구. 한국특수교육학회 연구발표회. 서울 : 한국특수교
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교육
1) 조 사
2) 용언의 어미
3) 문장의 구성
Ⅲ. 청각장애 학교 국어 교육 실태 분석
1. 기초 조사
2. 국어과 교육 과정 실태 분석
3. 국어과 운영 실태 분석
Ⅳ. 요약 및 제언
1. 요 약
2. 제 언
참고 문헌
ABSTRACT
부 록
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이론
자격기관
건강가정사
가족생활교육사(한국가족관계학회)
가족치료사
한국가족치료학회
미국가족치료학회
The Association for couples in Marriage Enrichment(ACME)
출처 : 정현숙(2007). 가족생활교육. 신정. 재구성함
참고문헌
김희성, 김충식 외 저,
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고찰>
<사실적 도덕성의 단계>
<상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계>
<콜버그의 도덕발달 이론>
<이론의 예시와 검증>
<콜버그 이론의 검증>
<콜버그 이론의 특징과 비평>
<도덕발달과 기독교교육>
<아동에 대한 실천적 도덕교육>
<돌봄
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)의 교육모형
1. 행동모형
2. 발달모형
3. 생태모형
Ⅷ. 정신지체학생(정신지체아동)의 교수학습방법
1. 일반화
2. 강화
3. 비장애인의 자각
4. 역할분담
5. 교사의 기대
6. 부모의 관심
7. 학생의 능력
8. 교육과정의 적절성
참고문헌
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고 도움체계에서 빠져나가지만 체계이론에서는 클라이언트가 다른 체계를 돕기위해 도움체계에 머무른다는 것이 특징이다. 그러므로 클라이언트와 다른 체계 간의 상호 의존이 중요시된다.
참고>
일반체계이론과 생태체계적 관점과의
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교육에 대한 이해와 장애에 대한 인식개선을 위해한 특수교육연수프로그램이 만들어져 있으나 대부분 일반교사가 아닌 특수교사가 연수를 받고 있는 것으로 확인되고 있다. 그러므로 일반교사들이 특수교육연수프로그램에 참여 할 수 있는
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