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일일 활동 시간대 구성 원리
2-1-2. 일일 활동 시간대의 특성 및 교수 전략
2-1-3. 2-3세 프로그램의 하루 일과 순서
2-2. 환경구성
2-2-1. 2-3세 영아를 위한 종일제 프로그램의 환경구성의 유의 사항
2-2-3. 놀이자료
나가는 말
참고문헌
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부모에 대한 문제가 해결될 수 있다.
1. 가정방문 프로그램
가정방문 프로그램은 신체적, 지리적 여건이 허락하지 않아 유치원이나 유아원에 올 수 없을 때 교사가 가정을 방문하여 교육을 받을 수 있도록 하는 프로그램이다. 이는 교사가 각
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유아 보육법령의 주요내용
7. 우리나라 보육사업의 문제점
1) 제도적 측면에서의 문제점
2) 재정적 측면에서의 문제점
3) 환경적 측면에서의 문제점
8. 보육사업의 발전방안
1) 보육시설의 공공성확대와 보육서비스의 다양화
2) 보육서비스
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부모교육학회편(1997). 부모교육학. 교육과학사.
서영숙김경혜(2002). 영유야보육론. 과학사.
오영희엄정애(1999). 부모교육. 동현출판사.
유안진김연진(1997). 부모교육. 동문사.
공인숙한미현김영주(2003). 영유아보육론. 교육과학사.
정옥분정순화
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교육과 부모교육 / 특수교육학회지
서동우, 변용찬, 김동진, 이선영(2000) / 2단계 장애범주 확대방안 연구 / 한국보건사회연구원
이선우(1999) / 내부장애인의 직업적 특성과 고려사항 / 장애인고용 겨울호 통권 34호
이선우 외(1995) / 가정환경과
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프로그램
1. 이론적 고찰
1) 배경
2) 마리아몬테소리
2. 교육목표 및 내용
1) 교육목표
2) 몬테소리 교육의 다섯 영역
3. 교육방법
4. 교사의 역할
Ⅲ. 만 3~5세 누리과정
1. 이론적 고찰
1) 제도 도입 배경
2) 구성방향
3) 목적 및 목표
2
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문제점에서는 학원교육의 잘못된 방향과 부모와 자녀간의 부정적인 관계 형성, 유아가 느끼는 스트레스를 지적하고, 조기교육의 부작용에 대한 보도자료를 심층적으로 다루었다.
현재 우리나라에서는 유아의 교육보다 부모의 기대나 경쟁심
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문제점을 해소하려고 노력하고 있다.
-우리의 실정에 적절한 IEP양식을 구안하여야 하며, 형식적이 아니라 실질적으로 아동에게
도움을 줄 수 있도록 최선을 다하여야 할 것이다.
참고문헌
이 소현 박 은혜 특수아동교육론 학지사
특수아동교
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부모교육, 학지사, 2010.
다문화가정에 대한 지자체의 정책적 지원방안 연구, 정유정, 경북대학교 행정대학원, 2007다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터 다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시
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고려사항
3) 장애인복지관의 기능과 역할에 대한 연구들
(1) 장애인복지의 이념과 철학을 중심으로 한 기능․역할(김만두, 전봉윤, 1999)
(2) 사업의 안배에 초점을 둔 기능․역할(정무성, 백은령, 2004)
(3) 장애인복지 환경을 중심
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