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평가를 바탕으로 해서 말하기듣기의 능력을 신장시켜야 한다.
⑥ 학생들의 말하기듣기 교육이 인성교육과 병행하여 이루어 져야 하기 때문에 학교라는 울타리 안에서만 이루어지는 것이 아니라는 인식 아래 다양한 교수학습에 학부모들의
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2)활동지
Ⅳ.프로그램의 실제
Ⅴ.프로그램의 평가 및 수정
1.프로그램의 평가 결과
2.프로그램의 수정
Ⅵ.결론
1.프로그램의 효과
2.프로그램의 제한점 및 제언
*첨부자료(활동지, 회의록, 진로카드)
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관점: 구강기, 항문기, 남근기, 잠재기, 생식기
Ⅱ. 치료목표와 치료과정
1. 치료목표
2. 치료과정
Ⅲ. 치료기법
1. 경청
2. 감정이입
3. 공감적 이해
4. 해석
5. 분석 및 분석적 중립성의 유지
6. 자유연상
Ⅳ. 치료이론에 대한 평가
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해석될 수 있다. 그러나 자신의 삶이 살 가치가 있다고 보는 사람의 숫자가 큼으로써 전체 행복의 양이 극대화되는 것이 최선의 상태일 것이다. 대체로 도덕은 살고 있는 사람, 동물들의 복지를 향상시킬 것을 요청한다면, 공리주의는 더 나아
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치료기법
5. 정신분석이론의 비교
1) 프로이트와 에릭슨 비교
2) 프로이트와 융 비교
6. 프로이트 정신분석이론의 평가
1) 프로이트 정신분석이론의 한계에 대한 비판
2) 프로이트 정신분석이론의 공헌점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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강화프로그램의 활용
(5) 학부모 연계강화 지도
4. 자료처리
Ⅳ. 실행 결과 및 해석
1. 기본생활습관 형성에 대한 결과 분석
2. 가정과의 연계지도의 효과
3. 결과 종합
Ⅴ. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
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만족도에 관한 연구
동아대 정책과학대학원 ㆍ 전귀숙
간병인의 직업의식 및 직무만족도에 대한 연구
아주대 공공정책대학원 ㆍ 최연숙
가정 호스피스 현황과 발전방향
문경대학 ㆍ 손신영
호스피스 전문 간호사의 역할과 기본능력
가
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만족도가 학교생활 적응에 미치는 영향, 한남대학교 지역개발대학원 논문, 2003.
9. 이승범유생열, 누구나 알기 위순 아동비만 관리 및 예방법, 『학지사』, 2009.
10. 이정란, 초등학교 비만아동 지도 프로그램 구안을 위한 연구, 연세대학교 관리
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부모의 역할
3. 공황장애의 치료
1) 공황장애의 치료방법
(1) 인지행동치료
(2) 약물치료
4. 외상 후 스트레스 장애의 치료
1) 외상 후 스트레스 장애의 치료방법
(1) 심리치료
(2) 가족치료
(3) 약물치료
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본
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평가와 개선조치
목표 계획 대비 실행의 평가 실효성 분석
평가결과에 따른 개선조치
***참고자료***
1. 곽덕영.김미화, 「부모교육론」, 서울:형설출판사, 1994.
2. 김덕순,「부모교육의 이론과 실제」, 서울:도서출판 정일, 1996.
3. 신연석,「부
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