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프로그램 진행내용(아동 개별 프로그램)
Ⅳ. 프로그램 평가
1) 효과평가
2) 종합평가
(1) 사업이 개인의 문제 해결에 미친 성과
① 대상아동 측면
② 대상아동의 부모 측면
③ 자원봉사자 측면
(2) 사업이 지역사회의 문제 해결에 미친 성
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-부정적인식의 변화
-정책적 대안-복지제도 개선,현실적지원
-편부모가족이 호소하는 현실적문제
정서적문제
부모자녀관계의 문제
대인관계 문제
-실천대안
부모교육 및 훈련
가족상담
지지적 관계망의 형성
아동프로그램 제공
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부모가정의 개념
2. 가족체계이론
Ⅲ. 저소득 부자가정에 대한 현황과 문제점
1. 부자(父子)가정의 현황
2. 부자(父子)가정의 특성
3. 부자(父子)가정의 문제점
Ⅳ. 저소득 부자가정에 대한 가족복지측면에서의 해결방안
1. 가족
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훈련: 공공 및 사업 내 직업훈련 외에 노동부 장관의 인가를 받아 실시하는 직업훈련으로 특별법인, 사회복지법인, 비영리법인, 기타법인, 그리고 개인이 운영하는 직업훈련으로 구분할 수 있다. ◎ 성인학습프로그램의 종류
1. 부모교육
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프로그램
1. 프뢰벨 프로그램
1) 은물의 발명자 프뢰벨
2) 프뢰벨 프로그램
3) 프뢰벨 프로그램의 교육적 효과 목표 및 원리
4) 프로벨 프로그램의 교육내용 및 활동
5) 프뢰벨 프로그램에서 교사 및 부모의 역할
6) 한국 현장에서의 적용 및
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프로그램의 계획(program plan)
2) 자원봉사자의 업무설계와 모집
3) 면접, 선발과 배치
4) 자원봉사자의 유지 및 보존
(1) 오리엔테이션, 교육 및 훈련
(2) 자원봉사자들의 지도감독
(3) 인정과 보상
(4) 평가
5) 기타 행정적 활동 및 대책
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부모가 함께 협력, 학교 교육과 가정 교육을 적극적으로 연계시킨다면 학생들의 인성교육은 더욱 극대화될 것이다.
둘째, 각종 사회단체, 기업체 등의 교육 및 연수프로그램에서 부모 역할 훈련, 자녀 인성지도, 자녀의 학교생활 이해, 가정
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훈련과 같은 정서지능을 높일 수 있는 프로그램들이 개발되어 있으나 이런 프로그램은 시간, 경비가 많이 들 뿐만 아니라 실제 생활에 활용하는데는 어려움이 있다.
단기간에 정서지능을 높이는 방법은 없다. 장기적으로 부모교육을 통해 아
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프로그램의 개발에 관한 연구」, 한국형사정책연구원, 1992
김성이·조학래·노충래 - 청소년복지학. 집문당, 2005
김영혜, 주현옥, 어용숙 - 약물사용빈도 및 스트레스에 미치는 효과, 2005
김정붕 - 광원가정의 부모-자녀간의 의사소통유형과 자
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프로그램 적용시마다 출석여부를 파악하여 참여도를 평가한다.
개인별 마음대조훈련법 일기발표와 참여도를 통해 자아를 분석한다.
설문조사는 프로그램 종결후를 원칙으로 총 4회정도 실시한다.
기능훈련을 통한 사회재활 측정은 심리적
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