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③하층계급문화이론
◇ Sutherland 의 접촉차이이론
비행청소년에 대한 대책
1.서비스 대책
①.부모훈련 프로그램
②가족 상담 및 치료
③가족지원서비스
④가정, 학교, 사회의 유기적 협조체계 구축
2. 예방을 위한 사회적 과제
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역할
직업재활전문가는 장애인의 직업재활서비스가 종료될 때, 장애
인의 고용 계획을 마련하고, 아울러 가정이나 직장취업 , 다른 사회
복지 기관이나 사회에 복귀하는 과정에서 발생할 수 있는 문제를
파악하여 직업적응 및 사회적응훈련
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역할적 특성
① 양육자로서의 특성
② 학습촉진자로서의 특성
③ 상호작용자(안내자)로서의 특성
④ 건전한 환경구성자로서의 특성
⑤ 의사결정자로서의 특성
⑥ 동일시 대상자(모델)로서의 특성
⑦ 부모 및 지역사회와의 교류자로서
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프로그램을 활용하고자 하는 욕구가 높은 것으로 나타난다. 이와 같이 사회복지사는 클라이언트의 욕구를 적절히 파악하여 시기적절한 서비스를 공급해 주어야 할 것이다.
2) 노부모의 간병과 관련된 재정적, 신체적, 정서적 문제.
- 재정적,
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주 정부의 책임 문제
2. 기관의 다양성, 규정 및 재원에 따른 문제
3. 질 개선, 개혁 및 연구
4. 서비스 이용기회
5. 기관 종사자 및 종사자 훈련과 직업 개발
6. 빈곤과 다양성
V. 정책적 제언
VI. 서평 (우리나라와 미국의 보육제도 비교)
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리더십
1) 유아 리더십의 정의
2) 유아 리더의 특성
3) 유아 리더의 조건
Ⅲ. 교육 및 지도
1. 교사의 역할
2. 부모의 역할
1) 일반적인 부모의 역할
2) 추종자의 리더십에 대한 부모의 역할
3. 실제적인 지도 방법
Ⅴ. 제언 및 결론
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부모가족에
게도 예외일 수 없다. 따라서 사회적 기준에 의하여(최소 30시간 이상) 일하고 있는 노
동자로서 자녀양육을 담당하고 있는 대상자에게는 양육자 역할에 기반한 최소한의
권리를 보장해주는 방안이 강구될 수 있다. 현행 국민기초
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프로그램의 지위와 역할에 대한 조
망이 필요한 시점이다.
7) 일과 가족생활의 양립을 넘어서
진정한 탈가족화의 목적은 노동시장에서 임금노동, 여가생활을 즐기는 것, 재교육과 훈련을 받는 것 등으로 제시되고 있다.
그러나 지금까지의 논
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미국교육의 장점
1. 부진학생을 위한 공교육 프로그램
2. 우수학생을 위한 공교육 프로그램
3. 학생들의 자발성과 책임을 존중하는 교육방식
4. 교육여건 조성을 위한 막대한 재정 투자
Ⅷ. 미국교육의 학부모 역할
Ⅸ. 결론
참고문헌
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역사적 배경
2. 이론적 배경
- 피아제의 견해
- 비고츠키의 견해
- 듀이의 견해
- 가드너의 견해
3. 교육목적 및 목표
4. 기본원리 및 개념
5. 교육내용및 방법
6. 교사의 역할
7. 교사교육
8. 최근 유아교육동향과의 연계성
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