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부모 가족 자녀의 경우 친척들과의 교류가 부족하므로 자원 봉사자를 활용하여 할아버지, 할머니, 이모, 삼촌, 고모들의 역할을 보완할 수 있는 프로그램을 계획한다.
열두 번째, 천재지변이나 화재, 수재들을 위한 정규적으로 대피 훈련을
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부모의 역할이 부재하기 때문에, 자녀의 사회성 향상을 위한 다양한 집단상담 프로그램이나 현장방문 프로그램을 개발할 필요가 있다.
11) 구체적이고 직접적인 자립지원서비스의 입법화
장기간 훈련을 통한 취업보다는 취업을 전제조건으로
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프로그램 개발에 관한 연구’ 이화진. 2002
<목차>
Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1. 주거시설
1)특수주거 시설
2)일반주거 시설
2. 그룹홈
1)그룹홈의 개념(Group Home)
2)그룹홈의 출현배경과 발달과정
3)그룹홈의 역할
4)그룹홈의 특성과 요건
5) 그룹홈
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훈련자료, 전남교육연구원
* 이재숙(1990), 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판
* 안희천(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시안, 한국교육개발원 Ⅰ. 행사활동(특별활동)의 정의
Ⅱ. 행사활동(특별활동)의 목표
1. 행
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프로그램의 구성
Ⅲ. 장애아 직업전 교육 및 훈련, 직업준비교육
Ⅳ. 전환과정에서의 재활전문가의 역할
장애학생을 위한 생활중심(직업)진로교육
Ⅰ. 생활중심진로교육
Ⅱ. 생활중심 진로교육의 발달전략과 접근법
생활중심(직업)진로
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역할
(2) 건강가정사의 자격
2) 건강가정지원센터
Ⅴ. 가족복지의 과제와 전망
1. 가족복지의 과제
1) 접근성의 문제
2) 가족 및 가족복지 개념의 재정립
3) 예방과 치료프로그램의 통합
4) 가족문화프로그램의 개발
5) 전달체계의 재정비
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부모 관리 훈련(PMT)
3. 부가적인 중재
4. 사회기술훈련
5. 놀이치료
Ⅷ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)아동의 학교 상황에서의 특징
Ⅸ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동을 위한 음악치료
Ⅹ. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동에게
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역할 기능에서 보았듯이 단순히 학습제공에서부터 급식, 교육, 특별활동, 아동, 부모상담, 기관운영 및 지역사회자원 연결, 행정전달체계 등 공식체계와의 관계하기를 원활히 감당할 인력 훈련이 필요하다. 사회복지사의 여러 역할 중에서도
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실태 및 문제점
1. 이혼
2. 가정폭력
3. 편부모가족
Ⅴ. 가족해체의 대책
1. 이혼의 대책
2. 가정폭력의 대책
3. 편부모가족의 대책
4. 대량실업에 따른 민간사회복지사업 프로그램 개발
Ⅵ. 결론
참고문헌
**한글97
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프로그램
1)서비스 현황
2) 자폐아 가족을 위한 프로그램
⒧지지집단
(2)부모교육 프로그램
ⅱ.사례 개입
1. 주요문제 및 특성
1)클라이언트 사정-자폐증을 가지고 있는 K군
2. 가족 개별 구성원 사정
3)가계도
2)생태도
2. 진단 및 치료계획
1)클
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