|
부모교육의 실제를 연마하여 자녀양육 및 교육의 전문가로서의 역할과
기능을 수행하도록 하는 데 그 목적을 둔다. 즉 부모교육 프로그램은 부모에게 도움이 되
는 개념이나 사실에 관한 정보, 기술훈련을 통해 부모로 하여금 자신을 인식하
|
|
|
부모자녀관계, 이경혜, 이화여자대학교 간호과학대학, 2002
P.E.T. 부모훈련프로그램이 부모-자녀간 의사소통과 가족관계 향상에 미치는 효과, 전병렬, 서강대학교 교육대학원, 2009
가족변화에 따른 가족갈등양상과 정책과제, 김유경, 한국보건
|
|
|
부모훈련을 통한 주의력결핍 과잉활동아의 치료효과 연구, 연세대 석사학위논문
3. 박혜숙(1992), 정신질환자 가족과 정상 가족의 가족환경 지각정도 비교연구, 이화여대 대학원 간호학과 석사논문
4. 유동철(1999), 한국장애인 복지의 이해, 인
|
|
|
역, 『부모역할 배워지는 것인가』(서울: 한국심리상담연구소, 1989).
한국부모교육학회편, 『부모교육학』, 서울: 교육과학사, 1998.
정갑순, 『부모교육론』, 서울: 창지사, 1999.
이재연, 김경희, 『부모교육』, 서울:양서원, 1992.
|
|
|
부모의 역할」,『한신대학교 대학원 기독교교육학과 석사학위논문』. Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상관계이론 선행연구
2. 대상관계이론을 어린 시절에 적용시키기
1) 상황과 사례1
2) 사례2
3) 사례3
4) 사례4
5) 사례5
6) 사례6
|
|
|
역할을 한다.
참고문헌
다다 히로사, 사과가 쿵, 보림, 2006 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 대상 연령,(남,여)
2. 그림책 명
3. 그림책 내용(대략적인)
4. 읽어주기 전에 관심을 끌기 위해 어떻게 하였는지
5. 그림책 읽어주는 방법
1) 사전
|
|
|
부모훈련의 실제\" 에서 다룬 내용 중 \"그림책 읽어주는 방법\" 에 대해 실제 작용한 사례를 다음의 내용이 포함되도록 기술하세요
Ⅰ. 그림책이란?
Ⅱ. 좋은 그림책의 조건은?
Ⅲ. 어떤 색깔 톤의 그림책이 좋을까?
Ⅳ. 좋은 그림책을 고
|
|
|
부모의 양육방식에 대해 기술해 보았다. 과제를 작성하면서 아동의 문제행동은 곧 부모의 문제라는 생각이 들었고, 부모는 적절한 부모역할을 습득함으로서 아동의 건강한 발달에 실제적 도움이 될 수 있어야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고
|
|
|
부모기술훈련이다. 그래서 문제해결을 위해 스스로 해결하도록 돕는 훈련이고 자신의 문제를 해결하기 위한 직면기술을 습득하고 대안을 찾기 위한 방법을 훈련하게 된다. 그렇지만 문제의 소유자에 다라 문제해결을 위한 기술, 부모의 역할
|
|
|
부모교육이론
1) 민주적 부모교육의 이론
2) 민주적 부모교육의 목표
3) 부모-자녀관계에 대한 견해
4) 부모 교육의 원리
5) 부모 교육의 방법-행동통제방법
6) 민주적 부모교육이론의 특징
5. 고든의 부모효율성훈련(P.E.T) 이론
|
|
메뉴펼치기
