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부모됨에 필요한 지식과 기술, 바람직한 태도 등을 습득해야 할 필요성을 강조하고, 임신, 태교, 섭생, 출산, 산후 조리에 관한 지식과 개념을 습득할 수 있도록 한다.
신생아기, 영아기, 유아기, 아동기 등 발달 단계의 특성을 이해하고 육아에
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공포증
Ⅲ. 아동과 사회환경
1. 또래환경
1) 또래의 의미와 역할
2) 또래의 수용과 인기
3) 또래 괴롭힘
가. 또래 괴롭힘의 정의 및 실태
나. 또래 괴롭힘의 영향
2. 대충매체 환경
1) TV의 영향
2) PC통신과 인터넷의 영향
* 참고문헌
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부모의 역할 유아의 스트레스를 받는 이유 해결법등을 살펴봄으로써 그 교육적 의미를 탐색하고 나아가 그것이 한국 유치원 교육에 주는 시사점을 찾고자 한다.
아이들이 항상 웃는 것 을 보면 편안하게 보이지만 우리가 눈치 채지 못하는 곳
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역할
(2)맞벌이 여성의 이중부담(여성들의 사례)
(3)직업여성을 위한 보육시설(보육시설의 예)
(4)현대의 바람직한 여성상인 슈퍼우먼
5.모성이데올로기
(1)모성이데올로기
(2)이데올로기적 측면-육아의 자연화와 신성화
(3)여성을 사적영
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바람직한 행동특성을 하위단위로 세분하여 그러한 행동이 유발되도록 체계적인 강화를 하는 방법.
ㆍ군중행동 : 사람들이 집단에 휩쓸려서 혼자 있을 땐 생각지 못한 일을 저지르는 것.
ㆍ행동전염 : 한 사람이 비도덕적이고 폭력적인 행동을
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부모 역할의 측면에서는 모성적이라 부르고, 남녀 관계의 측면에서는 여성적이라고 할 수 있는 성격이었다. 그 곳에서는 여자들뿐만 아니라 남자들까지도 협동심이 강하고, 비공격적이며, 타인의 욕구나 요구 사항에 재빨리 반응하도록 길들
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바람직한 상호작용을 통해 발달을 보다 촉진할 수 있도록 하는 것이 중요하다.
(2) 효율적인 학교
자녀가 성장함에 따라 부모들은 자녀의 교육환경에 더욱 관심을 기울이고, 특히 학교환경을 매우중요시 여긴다.
이러한 결과로 자녀의 교육에
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언어발달
4. 사회성발달
5. 정서발달
6. 창의성발달
Ⅴ. 연령과 놀잇감
1. 바람직한 놀잇감의 조건
2. 영유아의 연령별 놀잇감
1) 출생 ~ 6개월 놀잇감
2) 1세 놀잇감
3) 2세 놀잇감
4) 3세 놀잇감
5) 4세 놀잇감
6) 5세 놀잇감
* 참고문헌
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부모면담, 생활기록부 작성 등의 기초 자료로 활용되고. 질적으로 우수한 프로그램을 제공할 수 있도록 유아교육에 대한 계속적인 평가 연구가 더욱 활발해지기를 기대한다.
Ⅳ. 참고문헌
김옥련(1993) 유치원경영관리 서울;교육과학사
이기숙
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역할
2.2 부부간의 적응
2.3 부부간의 의사소통
2.4 부부간의 갈등
3. 부모와 자녀관계
3.1 부모자녀관계의 특성
3.2 갈등적 부모자녀관계의 유형
3.3 부모자녀관계의 갈등요인
3.4 바람직한 부모와 자녀관계
3.5 자녀와의 대화방법
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