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교육 방법은 학교, 학생, 교사, 학부모, 지역사회와의 연계를 통하여 학생들의 바른 인격 형성을 위해, 또한 학교 전체를 정감 있고, 규율을 중시하는 하나의 응집력 있는 도덕 공동체를 이루기 위해 매우 포괄적이며 통합적인 접근이라 할 수
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법』, 삼우사
이배근(2004) 『아동학대의 이론과 실제』, 신흥 메드싸이언스
이순형 외 『아동복지 이론과 실천』, 학지사 1. 들어가는 글
2. 아동학대의 이해
1) 아동학대의 정의
2) 아동학대의 유형
3) 아동학대의 원인
4)아동학대의 징
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교육과정으로 분류하는 데, 여기서는 후자인 B 유형의 경우를 뜻한다.
이 같은 틀 안에서 그간 우리에게 소개된 비교적 새로운 접근법들을 몇가지 들 수 있는데, 미국 NAEYC(전국 유아교사협의회)에서 발표한 아동의 발달에 적합한 실제 (Developme
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위한 종일제 교육체제라는 점 또한 특징적이라고 볼 수 있다. 그리고 앞서서 발표한 프로젝트 접근법과는 달리 지역사회와 부모와의 연대가 뛰어나고 소집단을 원칙으로 하고 있다. 이러한 레지오 에밀리아 접근법은 아이들 자신의 표현방법
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교육인적자원부.
지옥정(1998).프로젝트 접근법의 한국 유아교육현장 적용방안 모색, 열린 유아교육연구
릴리언 캐츠.실비아 차드(1995).유아들의 마음 사로잡기(프로젝트 접근법).
이화여자대학교 출판부 1. 프로젝트 접근법의 이해
1) 프로
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