|
상담의 기본원리
4) 상담의 과정
2. 정신분석적 상담이론
1) 프로이드의 철학과 인간관
2) 주요개념
3) 상담 목표
4) 상담 과정
5) 상담 기법
&nb
|
|
|
부정적 감정들을 다루는 경험을 통해 환경에 대처하는 능력을 기르는데 함께해 나가기로 하였다.
* 참고문헌
상담이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심
|
|
|
상담심리학의 기초. 서울:학지사.
임지원(2011). 특수교육학. 서울:에듀스파(주)
Frank Wills 지음, 박의순·이동숙 공역(2011). 인지행동 상담과 심리치료 기법. 서울:시그마프레스
J.H.Wright·M.R. Basco·M.E.Thase 저, 김정민 역(2009). 인지행동치료. 서울:학
|
|
|
상담 대상에 의해 구분하였다. 청소년 상담은 청소년기에 해당하는 집단을 대상으로 하는 상담이다. 또한, 발달 단계에 따라 청소년의 여러 가지 발달 특성과 관련된 적응의 문제를 다루는 것이 청소년 상담이며, 문제 유형에 의한 구분으로
|
|
|
상담의 기초
1) Maslow의 5가지 욕구의 위계
2) 아동의 인지발달
3) 아동의 사회적 발달
4) 탄력성 (resilience)
5. 아동상담의 유형과 목표
1) 아동상담의 유형
① 발달 연령별 아동상담 유형
② 대상집단 유형별 아동상담
6. 아동상담에서 다루는 문제
|
|
|
기술
1.
클라이언트로서의 아동의 특성
2.
아동복지의 실천방법
1) 아동복지의 미시적 실천방법
2) 아동복지의 거시적 실천방법
3.
아동 대상 사회복지실천과정
1) 초기 단계
2) 조사 단계
3) 사정 단계
4) 개입 단계
5) 종
|
|
|
상담과 치료, 양서원
2. 김혜숙 저(2008), 가족치료 이론과 기법, 학지사
3. 장휘숙 저(2008), 가족심리학, 박영사
4. 김수영 외 1인 공저(2005), 신교육행정의 이해, 양서원
5. 고벽진 외 3인 공저(2005), 현대교육행정 및 경영, 교육과학사
6. 조성연 외 5
|
|
|
상담과 치료(이론과 실제), 양서원
2. 김혜숙 저(2008), 가족치료 이론과 기법, 학지사
3. 고벽진 외 3인 공저(2005), 현대교육행정 및 경영, 교육과학사
4. 김수영 외 1인 공저(2005), 신교육행정의 이해, 양서원
5. 조성연 외 5인 공저(2005), 아동발달의
|
|
|
기술>, 영화진흥공사기획/영화이론총서 제13집, 집문당, 1996.
윤여창, <영상 연출 기법>, 바다출판사, 2000.
루이스 자네티, <영화의 이해>, 현암사, 2000.
이스트만 코닥 영화영상 사업부, <디지털 시대의 영화>, 백과길, 1995.
http://ligh
|
|
|
계약체계를 발전시킬 수 있도록 돕는다.
참고문헌
사회복지상담 [제 4판] 장원철 저, 양서원 1. 집단상담의 개관
2. 집단의 분류
3. 집단상담의 목표 와 특성
4. 집단의 문제해결 기전
5. 집단의 준비 및 구성
6. 집단과정의 단계
참고문헌
|
|
메뉴펼치기
