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관련된 문제라서 사명감과 소명의식에 대한 기대를 할 수밖에 없을 것이다. Ⅶ. 학습부진아와 학력저하의 해결 방향 이제는 달라져야 한다. 이상에서 학력부진에 대한 몇 가지 요인을 거시적 측면과 미시적 측면에서 살펴보았다. 이 같은 학
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학력 부진아가 계속 발생하는 원인을 내적 원인과 외적 원인으로 나누어 파악해 보았는데, 먼저 내적인 원인으로는 첫째, 저학년 단계에서의 기초학력 결손으로 인하여 학습 능력이 저하되어 있고 둘째, 도구 교과인 국어과의 읽기, 쓰기 영
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  • 등록일 2010.02.12
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등학교 주제 : 학생 개개인의 수준별 지도를 통한 기초ㆍ기본학력의 정착 기초ㆍ기본학력 특별보충반 운영 학습 도우미 조직 및 운영 Ⅷ. 향후 기초기본학력부진아 개별화학습(개별화수업)의 방향 학습 부진아의 누적된 학습 결손의 악순환
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학습자료 Ⅶ. 기초기본학력부진아 특별보충과정의 평가 1. 긍정적인면 2. 부정적인면 1) 선정기준의 정당성 2) 선정의 정서적요인 3) 업무의 과다 함 4) 시설의 부족 Ⅷ. 기초기본학력부진아 특별보충과정의 시사점 Ⅸ. 결론 참고문
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학습부진아 교육이 아닌, 진정한 학습부진아 구제가 이루어질 수 있을 것이다. 다섯째, 학습부진아 지도는 특수학급 지도와 연계되어 이루어지는 것이 바람직하다. <표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획 추 진 계 획 기본방향 국가
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  • 등록일 2006.04.23
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논문 66건

(3) 실험학교의 운영 ① 실험학교의 운영 ② 실험학교의 Curriculum (4) 실험학교에서의 교사모형 Ⅲ. 우리나라 학교교육의 운영실태 Ⅳ. 존 듀이의 실험학교 이론의 현대 우리나라 교육에의 시사점 Ⅴ. 결론 및 제언 참고 문헌
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  • 발행일 2009.11.09
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분석 Ⅴ. 국제결혼 이민자가족 정책적 지원방안 1. 지역사회 적응 지원 측면 2. 차세대 지원강화 측면 3. 기본생활 및 인권보장 측면 4. 인적자원 개발 측면 Ⅵ. 결론 1. 연구결과의 요약 및 시사점 2. 연구의 한계점 및 향
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  • 발행일 2009.11.05
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실태 2. 한국의 학교사회사업의 실태 Ⅳ. 학교사회사업의 문제점과 활성화 방안 1. 학교사회사업의 문제점 2. 학교사회사업 활성화 방안 Ⅴ. 결론 1. 연구결과의 요약 및 시사점 2. 연구의 한계점 및 향후연구방향 <참고문헌>
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  • 발행일 2012.06.08
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목표 4. 다른 교과와의 연관성 5. 단원 내용의 조직 Ⅱ. 학생관 1. 선수학습 2. 단원 학습을 위한 설문 조사 분석 Ⅲ. 지도관 Ⅳ. 학습지도계획 1.단원의 목표 2. 단원지도계획 본시 (1/9차시) 교수  학습안
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  • 발행일 2011.05.30
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저하 3. 학생 범죄의 증가 4. 중류 이상의 가정출신의 범죄 증가 5. 교통관련 범죄의 증가 6. 여자 소년범의 증가 제 4 장 청소년 범죄의 예방대책 제 1 절 사전 예방 대책 1. 가정에서의 대책 2. 학교에서의 예방 대책
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  • 발행일 2007.12.18
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취업자료 55건

관련 정보 5.1 회사의 국내외 환경변화 및 조직특성 5.2 회사의 장점과 개선해야 할 점 6.인재상에 맞는 직원으로서의 준비와 기여 6.1 인재상에 부합하기 위한 노력과 개발 6.2 최근 3년 이내의 능력 개발 사례 7.창의적인 문제 해결 경험 7.1
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관련된 집중과정을 공부할 계획입니다. 그리고 음악 교육 프로그램과 관련된 연구 문헌을 분석하고 검토하여 음악 학습 동기 분석 이론을 연구하고 향후 연구 방향을 모색할 계획입니다. 또한 최고의 전문가이신 OOO 교수님의 지도하에 최근
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