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북한 교육위원회 보통교육국(1984), 교수요강:국어문학, 평양
김연모(1980), "우리 시대의 말과 글을 쇠소리가 나야 한다",「문화어 학습」, 1호 [ 목 차 ]
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 북한 교육제도의 변천사
2. 북한의 교육제도조직의 원리
3.
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교육목표 :공산주의적 새 인간
-교육법 제2조 : “조선민주주의인민공화국에 확립된 사회주의 교육제도는 새 사회를 건설하기 위한 투쟁에서 우리 인민이 이룩한 고귀한 전취물이다.” Ⅰ. 북한교육의 기본원리
1. 법적 근거
2. 북한교육
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북한사회보장의 광의적 협의적 개념
① 국가사회보장 개념
② 국가사회보험 개념
③ 국가사회보장/국가사회보험으로 본 북한의 사회보장제도의 특징
2. 북한의 사회보장제도의 변천사
(1) 사회보장제도의 체제형성기(1945~1960)
(2)사회보
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교육의 개념.
1. 인권교육이란 무엇인가?
2. 인권교육은 어떻게 구성되는가
2. 인권교육에 대한 일반적 인식(흐름) → 인권개념의 변천사와 이에 대한 인식의 변화
※ 한국에서의 인권 교육 쟁점
3. 인권교육의 필요성.
4.한국사회에서
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북한개요.
통일부(2003). 2004 북한개요. p. 334-338.
통일부 통일교육원(2004). 2004 북한이해. p. 274-289.
통일정보센터 http://www.neopeace.net
한만길(2001). 통일교육의 이론과 실천. 교육과학사.
서울시사편찬위원회, 第6卷, 1961-1979 (1996). 서울육백년사. 서울
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