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자신의 무지함을 해소하기 위한 열정을 갖고 있어야 한다고 본다. 현대 사회에서도 소크라테스의 교육사상이 적극적으로 활용되고 있고, 교육의 근본적인 방향을 제시하고 있다고 생각하고 있다. 그러나, 소크라테스의 교육사상의 중점은 학
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소크라테스
1. 지덕합일설
2. 변증법적 문답법
Ⅴ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 플라톤
Ⅵ. 그리스 아테네의 교육사상가(교육철학가) 아리스토텔레스
1. 생애
2. 업적
1) 철학적 업적
2) 과학적 업적
3) 후대에 미친 영향
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그의 아이디어가 탁월하며, 인간에 대한 그의 개념이 광범위하고 심오할 뿐만 아니라 무엇보다도 그의 이론이 우리 시대에 없어서는 안될 학문이기 때문이다. 목 차
I.서론
I-1.프로이드의 생애
I-2정신분석학의 발생
I-3.정신분석학의
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생애 및 연구의 개관
2. 반 힐(van Hieles)의 기하적 사고 발달의 과정
3. 사고 수준에 대한 규준
4. 반 힐(van Hieles)의 각 수준에서 학생들이 얻을 수 있는 기본 기능
5. 반 힐(van Hieles)의 기하학 사고 수준의 특성
6. 반 힐(van Hieles) 이론의
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탐구」, 서울 : 형설출판사, 1998.
김광웅 외, 「유아발달」, 서울 : 형설출판사, 1997.
이영자 외, 「유아교수 학습방법」, 서울 : 창지사, 2000. 목차
서론
본론
1, 프로이트의 생애와 이력
2. 정신분석의 이론적 배경과 방법론적 특징
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