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하게 했다.
학교에서의 형식적인 교육 이외에 불교의 대중교화 같은 비형식적 교육도 통일신라시대에 큰 영향을 주었다. 불교의 비형식적 교육면은 다음과 같이 요약된다.
첫째, 민족문화의 선각자로서 대중교화에 이바지하였다. 즉, 대중불
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문화
3) 고등학교 공통 사회
4) 고등학교 정치
5) 고등학교 국사
6) 고등학교 세계사
다. 각급 각 교과의 교과서에 나타난 종교교육의 특성과 문제
1) 서술상의 특성들
2) 종합적인 평가
2. 종립학교에서의 종교교육
가. 종립학교의 현
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하나의 의례이고 소망일 수는 있지만, 인간에게 참된 구원과 승리를 가져다 줄 수 없음을 말한다. 인간의 참된 구원과 승리는 오직 하늘에서 오신 예수 그리스도에게서 얻을 수 있음을 전한다.
어떤 문화나 종교든 그 속에는 복음을 전할 수
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문화라는 전체적인 틀 안에서 조화와 일관성을 이루므로 다른 민족이나 다른 소속 집단의 사람들을 대할 때 늘 이점을 염두에 두어야 하겠다.
7. 맺음말
'국화와 칼'을 읽으며 가장 인상 깊었던 것은 바로 옆에 있고 역사적으로도 많은 관련을
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문화와 관련된 수공업 분야에서도 촉과 남당이 차지하는 위치는 크다. 종이[남당의 궁정에서 만들어지기 시작한 澄心堂紙는 중국역사상 가장 뛰어난 것이었음]는 물론 붓과 벼루 등 문방구의 개량과 생산이 발전하여 송대에서도 지역산업으
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하나의 빌리지도 없음)
- 아프리카 : 모리셔스 제외하고는 없음
- 아시아 : 집중
- 동유럽 : 활발하지 않음
중남미 지역과, 아프리카, 동유럽 지역에 새로운 빌리지 건설
(2) 문화체험여행
. 극지방이나 오지체험 문화체험과 관련된 상품개발을
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하게 된다.
1)고대 그리스, 로마의 예술 -> 훗날 르네상스시대의 기반이 된다.
- 사실적, 합리적, 현세적
2)중세시대의 예술
- 감정 억제, 성적 묘사 금지, 무조건 종교(가톨릭)와 관련된 그림을 우선 시 하였음.
3)르네상스시대의 예술-> 고대
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관련성을 중심으로」, 『人文硏究論集』 24, 서강대학교 인문과학연구소, 1997 1. 서론 및 사료 강독
2. 진표의 생애
1) 진표 연보
2) 진표의 출생과 행적
3. 《점찰경》과 미륵신앙
1) 《점찰경》
2) 진표의 수행
3) 점찰법회와 교법
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이상소설
5) 역사소설
6) 군담소설
7) 도덕소설
8) 염정소설
9) 가정소설
10) 풍자소설
4. 고전 소설과 현대 소설의 비교
1) 고전 소설
2) 현대 소설
Ⅲ. 고대소설의 설화
Ⅳ. 고대소설의 미학
Ⅴ. 고대소설 관련 개선 과제
참고문헌
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하는 교사
4) 생명의 결대로 키우는 교사
5) 지금을 준비하는 교사
6) 조화로운 관계를 이루며 미적 체험을 하는 교사
XI. 생태유아교육 프로그램
1) 산책
2) 텃밭 가꾸기
3) 바깥 놀이
4) 동물사육
5) 세시풍속
6) 절약절제
7) 노작 놀이
8)
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