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장애
혀 뒤로 말려 기도폐쇄
목의 활모양 강직
안구운동발작
→ 항콜린제 투여 시 완화
② 좌불안석
:계속 움직여야하는 강박행동
싱숭생숭
움직이지X 가만히 있을 수 X
끊임없이 움직이고 싶은 욕구, 왔다갔다
목적 없이 걷기
꼼지락거림, 안
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장애
I. ADHD의 정의
II. 행동특성 및 관련문제
1. 과잉행동
2. 주의집중 결함
3. 충동성
4. 공격성
5. 친구관계에서의 어려움
III. 주의력결핍 및 과잉행동장애의 원인
1. 뇌기능장애
2. 유전
3. 임신과 출산 관련요인
4. 생화학적 요
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장애
#1. 신체 이상발달
A. 청각장애
I. 청각장애아의 개념
II. 청각장애의 원인
III. 청각장애의 유형
IV. 청각장애아의 심리적 특성
B. 시각장애
I. 시각장애아의 개념
II. 출현율과 분류
1. 출현율
2. 장애 정도에 따른 분류
3. 장
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불안이나 우울, 대인관계 문제에
기인한 경우도 많기 때문에 항상 여러 가정들을 염두에 두고 다른 검사
결과나 행동관찰 등을 동시에 고려하여 평가와 진단을 하는 것이 필요
하다. [ADHD검사] 주의력결핍 과잉행동장애의 평가(검사)
I.
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장애를 높게 지각하게 되고, 만일 사회로의 진입에 성공했다고 하더라도 사회적으로 저평가되는 역할을 하게 되리라는 예측으로 학교 밖 청소년들이 건강한 사회적 역할을 수행하는 데 높은 장벽을 느끼게 된다. 그러나 학교 밖 청소년의 진
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장애, 정신신체장애
- 지나친 죄책감은 범불안 장애, 공포증 형성.
4) 4단계 : 6~11 = 근면성(industry)발달 / 열등감(inferiority)
이 시기에는 아이들이 초등학교에 다니기 때문에 학교성적이 아이나 부모에게 큰 의미를 갖는다. 따라서 부모는 아이
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장애, 정신신체장애
- 지나친 죄책감은 범불안 장애, 공포증 형성.
4) 4단계 : 6~11 = 근면성(industry)발달 / 열등감(inferiority)
이 시기에는 아이들이 초등학교에 다니기 때문에 학교성적이 아이나 부모에게 큰 의미를 갖는다. 따라서 부모는 아이
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애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 신경장애와 성격장애
#1 신경장애
I. 불안장애
II. 공포장애
III. 강박장애
IV. 신체형 장애
V. 해리성 장애
VI. 신경성 우울증
#2 성격장애
I. 반
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범위 안에 들 것이다.
2시간 내 SatO2가 95% 이상 측정될 것이다.
장기목표
대상자가 호흡곤란 증상을 호소하지 않을 것이다.
대상자는 스스로 기침을 이행하고 가래를 뱉어 낼 수 있을 것이다.
대상자는 호흡법을 이해하고 수행할 것이다.
계
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범하는 여러 질환
의 경과 중 또는 그 결과로서 일어나는 중추신경계 기능의 장애이며, 하나의
질환이라기보다는 하나의 증상.
◈ 사회복지실천에서 다루어지는 문제
① 아동의 정상적인 발달유무를 평가하는 것
② 즉, 영아가 촉각, 시각, 청
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