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), 신경숙, 문학동네,1995.6
6. 오래 전 집을 떠날 때, 신경숙, 창작과 비평,1996
7. 감자 먹는 사람들(중편), 신경숙, 창작과 비평,1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 신경숙에 대해서
Ⅲ. 신경숙 소설의 가치
Ⅳ. 삶과 문학
Ⅴ. 사상과 문학
Ⅵ. 결론
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어떻게, 21세기북스, 2009 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 자신이 본 소설이나 영화, 드라마의 등장인물들 중 한 사람을 택해 자신의 삶과 비교해가면서 그 등장인물의 삶을 비평해보시오
1. 우리나라의 수의학
2. 마의(馬醫)에서 임금의 어의 까지, 백
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어서 매체 전반에 대한 교육적 측면이 강화되어야 할 것이다.
※ 참고 자료
1. 단행본
강석우 외, NIE어떻게 가르칠 것인가, 커뮤니케이션북스, 2004
김동훈, 여간내기의 영화교실 2- 새내기를 위한 영화 읽기, 컬처라인, 2003
문혜성, 미디어 교육
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어서 매체 전반에 대한 교육적 측면이 강화되어야 할 것이다.
※ 참고 자료
1. 단행본
강석우 외, NIE어떻게 가르칠 것인가, 커뮤니케이션북스, 2004
김동훈, 여간내기의 영화교실 2- 새내기를 위한 영화 읽기, 컬처라인, 2003
문혜성, 미디어 교육
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김수영 시의식 연구, 동아대 석사학위논문 1988 서 론
1. 문제의 제기
2. 연구사
3. 연구 방법
본 론
1. 소외의 문제
2. 어조
3. 거리
4. 공간 (젼증법적 공간 구조)
5. 자기풍자
6. 세계풍자
결 론
참고 문헌
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비평
○ 이미삼(2001), 학교 붕괴 현상의 실태 분석을 통한 교육 위기의 문제점 및 개선방안 연구, 서울시 과학교육연구원 교육연구 논문
○ 전국 교직원 노동조합 참교육 실천 위원회(2008), 학교붕괴, 푸른나무출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교붕
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어떻게 해야 할지 토의한다.
【10-문학-⑴】다양한 작품을 찾아 읽고 문학이 인간의 삶에 미치는 긍정적인 효과와 의미들을 발견한다.
<텍스트>
시(시가), 소설(이야기), 극(연극, 영화, 드라마), 수필비평
<내용 요소>
문학의 효용성에
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영화분석
(가)조원
(나)조원
(다)조원
넷째주
(10월 24일~10월 31일)
자료정리, 분석, 토론
조원전체
다섯째주
(11월1일~11월4일)
최종점검, 리포트작성
조원전체
【 활 동 일 지 】
언 제 ?
2003 년 10 월 2 일
(교정복지 수업 마치고...)
어 디 서 ?
502호
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하트는 1982년에 ET에 참가했고 존 테쉬는 1986년에 참여했다.
테쉬는 나중에 자신의 뮤지션과 작곡가로서의 그의 경력을 계발하기위해 그 쇼에 남게 되었다. 밥 고어는 지금 하트와 함께 앵커를 분담하고 있다.
엔터테인먼트 투나잇은 딱딱해
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어 당시 라이벌인 IBM과 대비해 보이기 위해서였다.
- Effect De Panoplie
영화나 미국 드라마에서 애플 컴퓨터가 많이 쓰이는 이유는 단순한 우연의 일치일까? 아니면 IBM과 마이크로소프트를 나쁘게 보이도록 애플과 할리우드가 짜고 하는 일일까?
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