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1. 브로펜브레너(Bronfenbrenner)의 4체계를 시술하기
생태학적 이론은 ‘환경속에 인간’ 관점을 지향하고 유전적 요소, 가정의 역사, 사회경제적 수준, 가정생활의 질, 인종. 문화적인 배경 등과 같은 가능한 모든 요인들이 청소년의 발달과 관
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브로펜브레너의 발달이론이 영유아 교수방법에 주는 시사점
영유아를 바르게 교육,치료하기 위해서는 영유아 뿐 아니라 영유아를 둘러싸
고 있는 환경적 요인을 고려하였다
여러요소가 서로 영향을 주고 받는 생태학적 체계라고 하였다
어
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펜브레너(1979)의 이론은 인간의 발달을 사회문화적으로 이해해 온 생태학적 체계이론이다.
- 생태학적 체계는 미시체계, 중간체계, 외체계, 거시체계 및 시간체계의 5가지 환경 체계를 포함.
- 생태학적 체계의 본질은 상호작용이므로, 그들
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성격발달
프로이드의 심리성적 발달이론
프로이드의 의 심리성적발달 5단계
프로이드의 이론에 대한 비판점
에릭슨의 심리사회적 발달이론
에릭슨의 심리사회적 발달8�챨�
Marcia의 정체성 지위 이론
사회성발달
브로펜브레너의
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코넬 대학의 교수가 됨
바커의 생태심리학 이론(1940)을 보다 더 확장
브로펜 브레너의 생태체계 이론은 아동의 발달을 생태체계 모델에 적용시켜 아동과 환경이 어떻게 상호작용을 하며 발달을 하는지에 대한 완전한 설명을 제공함
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