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지식백과] 등교거부 [school refusal, 登校拒否] (상담학 사전, 2016. 01. 15., 김춘경, 이수연, 이윤주, 정종진, 최웅용) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 초등학교 어린이들의 등교거부
1) 등교거부의 개념과 형태
2) 등
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론, 한국방송통신대학교, 2011
EBS 독학사연구회 편저, 경영조직론, 지식과미래, 2009
페터드뢰제 외, 김종영 역, 리더의 커뮤니케이션, 커뮤니케이션북스, 2007
박재호, 조직심리 기반의 미래창조 리더십, 카오스북, 2013
박민생 외, 조직론의 이해
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론(인지발달이론)의 학습이론
1. 과정으로서의 지능
2. 과정으로서의 지식
Ⅳ. 피아제이론(인지발달이론)의 변인
Ⅴ. 피아제이론(인지발달이론)의 과정
1. 환경과의 상호 작용에 포함되는 과정
1) 동화
2) 조절
3) 평형화
2. 지식이 구조
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머리말
1) 평생교육(Life long education)의 정의
2) 평생교육의 유사한 개념의 정의
2. 평생교육법과 새로운 평생교육제도
3. 평생교육론의 발전과정
4. 평생교육에 대한 여러 관점
5. 평생교육이 지향해야 할 과제
6. 마치며
참고 문헌
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구조대 (
)
6) 소방안전교육 (
)
7) 꼬마 안전짱 (http://ccoma.redcross.ac.kr) Ⅰ. 서 론
1. 연구의 필요성과 목적
2. 연구 문제
3. 연구 대상
4. 연구 도구
5. 검사지 개발
6. 연구방법
Ⅱ. 이론적 배경
1. 안전교육
1) 어린이 안전교육의 개념
2
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론
Ⅱ. 본 론
1. 정보화 사회의 노동자
2. 노사관계의 의미
3. 노동조합의 의미
4. 한국 노사관계 변화의 구조
5. 한국 노사관계와 노동조합의 발전
1) 정치적 개방과 노사관계 및 노동조합의 세력형성
2) 교섭력과 정치세력화
3) 노동조합
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지식의 구조와 교과. 교육과학사.
박병학(1994). 교육과정과 수업. 교육출판사.
류광찬(1997). 통합 교과 운영. 교육과학사. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
A. (교육의 목적)
B. (교육의 내용)
C. (교육의 방법)
D. (교육의 평가)
Ⅲ. 결 론
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구조
1. 노사관계의 시스템
(1) 당사자
(2) 관련환경
1) 기술적 환경
2) 시장 환경
3) 권력 환경
(3) 규칙
(4) 이념
2. 노사관계의 구조
Ⅲ. 노사관계관리의 목적
1. 노사관계와 산업평화 유지
(1) 분배구조의 갈등해소
(2) 근로자 욕구불만
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지식 / 2011
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간관계 심리학 / 김종운 저 / 학지사 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명
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지식검색
배득종 「21세기 신재무행정」 서울 : 박영사 2003
유훈 「재무행정론」 서울:법문사 1999
이익종外 「재무행정론」 서울 : 박영사 2000 I. 통합재정과 구조변화
1. 통합재정
1) 통합재정의 개념 및 연혁
2) 우리나라 통합
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