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2024학년도 중등학교교사신규임용후보자선정경쟁시험 (2차)
평가원(비교과) 심층면접
<구상형>
1. 비교과 특강 수업에서 학생들이 아래와 같은 문제를 보이고 있다. A학생과 B학생의 동기 측면에서의 문제점을 각각 제시하고, 이를
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.(보건의료서비스)
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요양호학생관리
선생님은자녀가갑자기아플때어떻게대처해야하는지알려줍니다.(보건의료서비스)
자유서술식문항
●선생님의좋은점
●선생님께바라는점 1. 동료교원평가지
2. 학부모만족도조사문항
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있으므로 생활지도 영역을 추가할 것을 제안하고 있다.
학부모, 시민단체, 학계, 언론계 모두 학교에서의 교사에 대한 평가는 수업활동 뿐만 아니라 학생지도와 학급경영, 특별활동 등 비교과 영역에 대한 포괄적인 내용을 포함해야 한다는
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평가제 개선 방향
3-2. 교원평가 시행방안 비교
3-3. 교원능력개발평가 선도학교 운영 결과 분석 연구
4.외국의 교원평가제도
4-1. 국가별 교원평가제도의 비교
4-2. 외국의 교사평가제도: 비교과 영역 중심으로
5. 효과적인 운영방안
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교육과정 개발자라는 입장에서 교육과정을 재구성하는 방법을 활용하여 통합적인 교과 구성이나 비교과와 교과의 통합 등을 통해 특수한 학교 상황 등에 맞는 교육과정을 운영하는 것이다.
학생이 주체가 되어 스스로 평가하는 것은 자기성
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평가의 공정성에 대해 어떻게 대처해야 하는가?
- 학생들에게 지필평가 문항에 대한 사전 정보를 공평하게 제시해야 하며, 한 학년을 나누어 들어가는 동교과 교사가 있을 경우에는 협의를 제대로 하여야 합니다. 힌트를 제시해주더라도 그
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노력으로 비교과 프로그램에 대한 학우들의 접근성을 높이고 많은 호응을 얻는 등 긍정적인 평가를 얻을 수 있었습니다. 입사 후에도 필요한 능력을 적극적으로 개발하려는 태도를 통해, 조직 내에서 맡은 업무를 보다 꼼꼼하고 추진력 있게
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평가를 얻을 수 있었습니다.
6. 동아리 / 사회봉사활동 (200자)
주변에 대한 적극적인 관심을 가지고 가진 것을 이웃과 나누고 매사 동행하는 가치관을 지향하며 질병 예방 및 건강 수준 향상을 위한 다양한 봉사활동을 기획하고 실천해 왔습니
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