|
아니라 역설적으로 지구 반대편에 있는 불교 사상에 닻을 내린 것처럼 보이는 것도 무리가 아니다. 1. 탈구조주의비평 서설
1) 롤랑 바르트 : 다원적 텍스트
2) 줄리아 크리스테바 : 언어와 혁명
3) 자크 라캉 : 언어와 무의식
|
|
|
무의식적·언어적 또는 역사적 힘들은 결코 정복할 수 없는 것들이기 때문에 그러한 욕망이 헛된 것이라고 믿었다. 그들에게 있어서 \'지시어\'는 \'지시 대상\'으로부터 떠나 떠다니고 있으며, 희열 jouissance 은 의미를 용해시키고 있고, 기호적
|
|
|
언어와 정신 분석의 관계는 문학이 피분석가의 위치를 차지하게 되는 정신분석학적 문학비평에서도 유효하다. 앞서 언급한 바와 같이 문학 작품이 바로 무의식으로 통하는 언어에 세워진 학문이라는 사실 때문이다.
무의식은 의식으로는 ‘
|
|
|
무의식은 끊임없이 타자가 욕망하는 것을 따르게 된다. 즉 주체는 무의식에 기본해 있고 무의식은 구조화되어 \'언어\'의 지배를 받는다.
참고:
라깡과 무의식
라깡과 언어
알기 쉬운 자끄 라깡
은유와 환유; 라캉의 이론을 중심으로 (현대비평
|
|
|
비평의 만남』, 한불문화출판, 1993.
2. 이선영 편, 『文學批評의 方法과 實際』, 삼지원, 1991.
3. 윌프레드 L. 궤린 외, 『문학의 이해와 비평』, 정재완 역, 청록 출판사, 1987.
4. 서정범, 『신화의 언어』, 예술논문집, 제 9집, 1970.
5. 에반스 프리차
|
|
 |
비평가로부터 찬사와 혹평을 동시에 받았던 작가로 지금도 그에 대한 연구가 계속되고 있는 것이다.
그의 문학은 왜 난해한가? 그의 문학은 과연 우리 문학의 정상에 서있다고 평가를 받을 정도의 수준인가? 이런 물음들 속에서 논의되어 온
|
|
|
언어적 무의식의 탐구」, 『어문학논총』, 제6집, (서울:숙명여자대학교, 1994.
박노자, 『하얀 가면의 제국』, 한겨레신문사, 2003.
양경화, 「에드워드 사이드의 탈식민주의 문학이론」, 제6집, (서울:숙명여자대학교, 1994).
정정호, 「오리엔탈
|
|
|
언어를 쓰고 상이한 견해를 거지기 때문이기도 한다. 예를 들면, 경제학은 일반적으로 납세순응, 조세귀착 (법인세를 누가 부담하는가 등), 투자와 경제성장 영향 (조세가 투자에 어떤 영향을 미치는가 등), 최적의 조세정책 (소비나 소득세가
|
|
|
언어예술작품론』, 시인사, 1988
스탄젤, 김정신 역, 『소설의 이론』, 문학과 비평사, 1990
찰스 E메이, 최상역 역, 『단편소설의 이론』, 정음사, 1990
랄프 프리드만, 신동욱 역,『서정소설론』, 현대문학사, 1989 Ⅰ. 서론
1. 연구사 검토와
|
|
|
언어, 글 제스처 등으로 전환하여 표출할 수 있는 능력을 의미한다(Piage I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적 ------------------------------------ 1
2. 연구문제 ----------------------------------------------- 6
3. 용어의 정의 -----------------------------------------
|
|
 |
무의식과 맞닿아 있는 언어라고 하는 것이 저의 생각이라 하겠습니다. 저는 연세대학교에서 그 언어를 더욱 정확히 해석하고, 더 정교하게 말할 수 있는 디자이너로 성장하고자 합니다. 대학원에서의 시간이 저의 관점을 더 넓히고, 사회와
|
|
|
파악하는 데 중점을 두고자 합니다. 또한 영어학에서는 음운론과 통사론 등의 기초 이론을 통해 언어의 구조와 특성을 분석하고, 이를 통해 문학 작품에서 드러나는 언어적 특징을 ..(중략) 1. 진학동기
2. 학업계획
3. 졸업 후 진로
|
|
 |
언어적인 장벽: 작품은 독일 문학의 일부로서, 언어적인 장벽을 가지고 있습니다. 이는 다른 언어를 사용하는 독자들에게 작품의 이해와 감상을 어렵게 만들 수 있습니다.
다른 문학 작품과의 경쟁: 다른 우수한 문학 작품들과 경쟁하고 있습
|
|
 |
비평 담론 분석 등을 병행할 예정이며, 동시에 미술관이나 문화기관의 전시기획 방식이 젠더 이슈에 어떤 식으로 반응하는지도 분석하고자 합니다. 특히 국내 미술제도 안에서 젠더 이슈가 어떻게 전시되고 소비되는지를 비판적으로 검토하
|
|
 |
비평에 대한 과목들을 수강하며, 문학 작품을 분석하고 해석하는 다양한 방법론을 배웠습니다. 이러한 이론적 지식과 비평적 접근은 제가 문학 작품을 더 깊이 있고 체계적으로 분석하는 데 필수적이었습니다.
2. 학업 목표 및 동기
제 학업
|
|
메뉴펼치기
