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빨강보다 파랑이나 녹색을 더 좋아함으로써 얼굴이나 색에 대한 선호를 보인다.
더욱이 1개월 된 영아는 자기가 빨던 젖꼭지 모양을 더 선호하는 것으로 보고되어 영아들이 이미 감각기관 간의 통합된 지각능력을 가지고 있음을 알 수 있다.&n
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머리말
1. 식생활의 변화
- 일본 음식의 역사
- 현대 식생활
ⅰ. 주거 생활의 변화
ⅱ. 슈퍼 마켓의 등장
ⅲ. 인스턴트 식품의 등장
ⅳ. 레토르트 식품의 등장
2. 식사 문화
- 식사 습관
- 외식 문화
- 연회
3. 식기
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빨강색과 남색으로 안팎을 삼아서 만들어 썼다 한다. 그러나 빛깔이 너무 요란스럽지 않게 겨울에는 무명, 여름에는 모시나 삼베를 만들어 쓰면 좋고 찻상과 차반을 덮을 정도의 크기면 적당하다.
< 목 차 >
1. 머리말
2. 차의 기원
3. 차의
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머리말 - 색, 동서양의 다양한 문화를 읽는 코드
1장 태초에 색이 있었다
2장 국기의 색에 역사를 담다
3장 색으로 읽는 성서 이야기
4장 풍요와 열정의 색 가득한 이슬람의 세계
5장 빨강, 정열적으로 강하게
6장 순수한 파랑의 비밀
7장
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말한다. 교사가 왜 알록달록할까요?하자 OO는 빨강색, 노란색도 있어요.한다. ㅇㅇ가 요정이 요술을 부린 거예요.라고 말하자 OO가 아니야 날씨가 추워져서 그런 거랬어.라고 한다. 교사가 OO는 날씨가 추워져서 그런 거라고 생각했어요?하고 묻
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말라고 강력한 협박 때문에 빨강, 분홍, 보라, 연두, 녹색 체크무늬, 핑크꽃무늬, 노란 기하학무늬 등등. 음, 궁금하다. 빨강은 누구 꺼지?
그리고 만나보시면 알겠지만 정말 닮은 연예인에서 힌트를 얻고 모두들 잘 맞추시더라구요. 특히 홍성
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말하여 아이가 한발로 최대한 오랫동안 서있도록 합니다.
*아이가 한발로 서있는 시간을 측정합니다. 3번을 반복하여 가장 긴 시간을 택합니다.
통과기준
아이가 한발로 서서 몸의 균형을 잡고 최소한 5초 동안 서있으면 통과
유의사항
한발로
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말하며 크레용을 주자 파랑색과 빨강색 크레용을 한 손에 하나씩 들고 끼적인다. 종이의 가운데 부분에 끼적인 후 다시 크레용을 낳고 다른 색을 꺼내 끼적이기를 반복한다. 충분히 끼적인 후 크레용 뚜껑을 덮고 교사에게 끼적인 종이를 건
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머리에 쓰고 “왕관이야”라고 친구에게 이야기한다.
생각이 창의적이고 다양한 도구를 사용할 수 있다.
자연탐구
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사각 블록으로 정육면체를 만들기하는데 교사가 여러 모양의 전개도를 제시하자 “나 이거 할 수 있어요”하며 척척 맞
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말이다.
20세기 초의 캔버스 표면에 대해 백남준은, 장차 브라운관이 캔버스를 대신할 것이라고 하였다. 즉, TV 모니터는 화가의 캔버스와 같고, 화 가들이 물감을 붓에 묻혀 캔버스에 표현하는 작업은 신시사이저가 대신한다는 것이다.
이러한
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