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기록방법
1) 일화기록법
2) 사건표집법
3) 시간표집법
4. XXX 아동의 또래상호작용에 대한 관찰내용
1) 1회 관찰 내용 ? 일화기록법
2) 2회 관찰 내용 ? 서술식 사건표집법
3) 3회 관찰 내용 ? 시간표집법
5. XXX 아동의 관찰 내용 분석
6. XX
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2.5 정서적 반응수정의 원리
03 부모교육의 실제
3.1 프로그램 내용 및 구성
3.2 프로그램 실시
3.3 방법 및 전략
3.4 바람직한 행동을 유지 혹은 증가시키는 기법
3.5 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 기법
04 부모교육으로서의 유용성
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기록관리 현황』, 국가기록원, 2005.
이상민, 「서구의 국가기록보존법 원칙과 기록보존관리체제」, 『기록보존』10, 정부기록보존소, 2004.
김명훈, 「공공기록물의 평가체제에 대한 이론적 검토-선별 방식 및 가치 범주를 중심으로-」, 『기
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법이다. 일화기록법은 아동의 행동을 직접 관찰하여 객관적으로 서술식으로 기록하되, 중요한 사건이나 핵심이 되는 행동을 중심으로 짧게 기록하는 방법으로 한 가지 행동이나 상황에 초점을 맞추어 관찰하고 간결한 형태로 기록하는 관찰
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중심으로 사건을 기록하므로, 내담자의 심리적 상태를 깊이 있게 탐구할 수 있습니다. 이는 내담자가 자신의 감정을 더욱 명확하게 인식하도록 도와줍니다.
셋째, 시간적 연속성입니다. 일화기록법은 사건이 발생한 시간과 상황을 함께 기
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