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논쟁
3) 불평등 재생산에 관한 논쟁
4) 전인교육에 대한 유해성의 논쟁
5) 사교육비 증감에 대한 논쟁
3. 수준별 교육과정 시행상의 문제점
4. 수준별 교육과정의 현장적용 가능성 제고의 필요성
5. 수준별 교육과정의 도입과 관련된 쟁
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증감 전망
Ⅵ. 결론 및 제언
1. 고교 평준화 정책의 성과
2. 평준화 정책 하에서의 새로운 문제점
3. 고교 평준화 정책의 개선을 위한 전략
1) 고등학교 학생선발과 배정에 관한 개선 방향
2) 학교교육의 만족도 제고를 위한 방안
3) 고교
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교육과정의 주요 쟁점
① 학업 성취 증진 효과의 문제
② 정서 발달에 미치는 효과에 대한 논쟁
③ 불평등 재생산에 관한 논쟁
④ 전인교육에 대한 유해성의 논쟁
⑤ 사교육비 증감에 대한 논쟁
2.수준별 교육과정 시행상의 문제점
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논쟁점은, 학업성취 및 증진 효과에 대한 논쟁, 정서 발달에 미치는 영향에 대한 논쟁, 불평등 재생산에 대한 논쟁, 전인교육에의 유해성에 관한 논쟁, 사교육비 증감에 대한 논쟁 등의 5가지이다. 이 중 학업성취 및 증진 효과에 대한 논쟁은
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논쟁들 중에는 학업 성취 증진 효과에 대한 논쟁, 정서 발달에 미치는 영향에 대한 논쟁, 불평등 재생산에 관한 논쟁, 전인 교육에의 유해성에 관한 논쟁, 사교육비 증감에 대한 논쟁 등이 포함된다. 제7차 교육과정이 이미 시행적용되고 있으
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논쟁보다는 이제 법인화에 대한 정책을 받아 들여야 하지 않을까 하는 생각이 든다 . 그렇다고 법인화 정책이 결코 좋다고 말하는 것을 아니다 .
오히려 장점 보다는 단점들을 더 많이 알고 있는 지금, 그럼에도 불구하고 이 정책이 시행될 가
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논쟁 그 진실은/ 해남/ 2006. 09. 05
조준모/ 한미FTA의 노동시장 파급효과와 노동제도 변화/ 중앙경제/ 2008. 02. 25
주문배/ 한 칠레FTA 추진에 따른 수산부문 방향과 대처방안/ 한국해양수산개발원/ 1999. 12. 01
최병일/ 한미FTA 역전시나리오/ 2006. 10. 10
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