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과외정책 관련 개념
3. 과외정책의 연혁
4. 교육정책의 현황: 사교육비부담경감 방안
5. 과외교육의 원인과 대책
6. 교육정책 쟁점
[과외금지법 위헌결정-교육계·학부모 망국병 확산 우려]
[과외금지 위헌결정 요지]
[과외금지위헌
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정책을 시행해 끊임없이 공교육의 질을 높혀야 한다.
그렇게 하면 사교육을 완화시키는 대책이 될 것이다. 그리고 마지막으로 가장 중요한 것은 국민들의 학벌 지향 주의 의식이 바뀌어야 하는 것이다. 학벌 지향 주의가 없어져야 모두가 교
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사교육비를 줄이기 위해서는 학교교육의 정상화와 함께 능력과 자격 증을 중시하는 고용 정책을 시행하여 학력을 중시하는 사회 풍조를 바꾸는 노력이 동시에 이루어져야 한다. 그리고 과도한 과외활동이 일부 학부모들의 그릇된 교육관에
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정책포럼, 한국교육개발원, 2001.
김승연, 공교육과 사교육의 학생 만족도 비교를 통한 공교육 발전 방향탐색, 중앙대학교 교육대학원 논문, 2007.
양승실, 사교육 성행국의 과외정책 접근방법과 전략 탐구, 지방자치, 현대사회연구소, 통권186
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사교육비 지출실태 및 경감방안』
인터넷 : chunma.yu.ac.kr/ Ⅰ. 입시교육의 실태와 문제점
Ⅱ. 과외의 성행 원인
Ⅲ. 과외란
1. 과외 관련 개념
2. 과외정책의 연혁
3. 과외교육의 원인과 대책
4. 교육정책 쟁점
Ⅳ. 과외의 문제
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과외교습도 양성화하여 제도권 교육과 상호 보완적 관계 속에서 발전할 수 있도록 정책의 방향이 전환되어야 한다. 국민의 교육열을 억제할 것이 아니라 건전하게 기능하도록 유도할 필요가 있다. 다만, 사교육 시장의 성장이 공교육 제도의
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정책과. 2004
김진영, 고3 수험생들의 시간활용과 사교육의 효과, 학술논문,2007년
김미숙 사교육실태조사 및 사교육비 경감방안연구, 한국교육개발원(2002).
교육인적자원부 인적자원정책국, “사교육비(과외비)실태조사 보고서. 2000” 교육인적
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사교육의 보완적 협력관계의 조성 -------------------21
카. 학부모, 학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22
타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 --------------------22
Ⅲ.결론 -------------------------------------------------26
<표 목
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사교육으로의 교육열을 식히기 위한 공교육 즉, 학교교육의 보강과 그를 뒷받침 할 수 있는 정책적인 뒷받침이 필요할 것이다. 그러나 앞서 언급했던 것처럼 그러한 시도는 꾸준히 이루어져 왔으나 별 효과를 나타내지 못하였다. 따라서 좀
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정책은 주로 경제적 소득보장이 주기능이었다. 하지만 전쟁 반세기가 지난 오늘날 보훈대상자의 고령화 추세로 건강에 대한 관심이 증대되고 있으며, 노후의 안락한 생활을 영위하기 위한 요양시설, 복지시설, 여가활동에 대한 관심이 제고
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정책의 실험대상이 아닌 정책의 수혜자가 되어야 하기 때문이다. 물론 정책입안의 의도는 학생들의 학습부담, 사교육비절감, 국가경쟁력 제고라는 큰 틀에서 이루어 졌겠지만, 현실적으로 그러한 방향으로 나아가지 못하고 있는바, 정책입안
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- 공감적이해, 부끄러운 일이 아니라는 것을 설득(긍정적인 시각갖게하기)
전체학생
- 긍정적인 면을 보는 것의 중요성, 인식 바꾸기 1. 교육부 정책 내용 및 답변 정리
2. 교육청 정책 내용 및 답변 정리
3. 주제별 내용 및 답변 정리
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사교육에 의존하지 않도록 하기 위한 방법은 무엇인가요?
● 사교육비 절감이 학생의 학습에 미치는 영향은 어떤 것들이 있을까요?
6-7. Q. 어린이 보호를 위한 정책에 대해 어떻게 생각하나요?
● 현재 시행되고 있는 어린이 보호 정책의 장단
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과외를 받는 아이들이었습니다. 그런데 그 중에서 제가 영어경시대회에 나갈 학생으로 최종 선발되었습니다. 초등학교 6학년 때 영어교습소에서 중학교 1학년 과정을 선행 학습한 것이 영어 사교육의 전부였던 저로서는 정말 깜짝 놀랄만한
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과외 등 사교육에 도움을 받지 않고…
5. 자신의 미래 목표를 위하여 노력했던 과정과 역경극복 사례, 그리고 목표를 세웠던 동기 등에 대해 서술하세요(500자 이내).
초등학교 때 화재가 나서 4층 출입구 계단으로 시커먼 연기가…
6. 다
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